教育对生产力的促进作用主要通过两个方面来实现，一是教育再生产劳动力：二是教育__________。
《职业健康安全管理体系——规范》强调按系统理论管理职业健康安全及其相关事务，以达到预防和减少生产事故和劳动疾病的目的，通过（）环节构成一个动态循环并螺旋上升的系统化管理模式。
教育主要通过培养哪些人来实现其劳动力再生产功能（）
应减少危化品在生产车间的贮存量，降低事故隐患。
教育对生产力的促进作用主要通过两个方面来实现：教育再生产劳动力和再生产科学知识。
劳动技术教育的任务：(1)培养学生的劳动观点，养成正确的劳动态度和习惯；(2)教育学生初步掌握一些基本生产知识和劳动技能。(教育学)
为确保事故、故障处理人员人身安全，降低事故损失，压缩故障延时，尽快恢复设备正常使用，减少对铁路运输生产的影响，电务部门、单位必须制定（）。
对职工进行安全生产、劳动保护方面的法律、法规的宣传教育，从法制角度认识安全生产的重要性，要通过学法、知法来守法，这种教育形式属于（）。
通过扩大无效生产、追加产成品的投入来降低会计账面成本，通过减少必要的维修成本、科技开发成本等等方法来减少会计账面成本，这种弊端是以（）作为公司理财的目的引起的。
目前，由于劳动力过于廉价，在中国的厂家宁愿通过降低自己生产体系中的技术含量来追求效益。波士顿一家咨询公司的研究表明，在中国制造业中，降低技术投入，依赖廉价劳工可以带来更大的赢利。这段文字主要说明：（）
现代教育通过创造、发展和传播现代科学技术，培养具有现代科学技术知识和素养的劳动者，极大地推动了社会生产力的发展。因此，教育是（）和人才培养的基础。
职业教育通过自身的不断调整，直接地调节着全社会劳动力的总体配置结构来满足社会生产对不同规格劳动力的需求，从而促进着社会经济的发展。
教育投资只有通过培养出来的劳动力以及再生产出来的科学技术进入生产领域，才能创造社会物质财富，说明教育投资具有（）
第338题：《职业健康安全管理体系——规范》强调按系统理论管理职业健康安全及其相关事务，以达到预防和减少生产事故和劳动疾病的目的，通过（）环节构成一个动态循环并螺旋上升的系统化管理模式。[2020]
“樊迟请学稼”中,孔子的态度表明他认为他教育的目的不是用来培养从事农业生产的劳动者的。
由于先进的生产工艺技术,可以提高劳动生产率,降低劳动强度减少材料消耗,能够降低产品的单位变动成本,所以在不同生产工艺技术方案的决策中,应无条件选择先进的生产工艺技术。( )
《劳动法》规定，用人单位必须建立、健全（），严格执行国家劳动安全卫生规程和标准，对劳动者进行劳动安全卫生教育，防止劳动过程中的事故，减少职业危害。A．安全生产责任制度B．安全生产监控制度C．安全生产报告制度D．劳动安全卫生制度
依据《安全生产法》的规定，生产经营单位与从业人员订立的劳动合同，应当载明有关保障从业人员劳动安全、（）的事项，以及依法为从业人员办理工伤社会保险的事项。A．防止职业危害 B．减少环境污染 C．加强劳动保护 D．减少事故措施
某植物油加工厂生产采用的是油脂浸出工艺，以先进的化工萃取法提取大豆油脂，生产工具有机械设备、厂内运输车辆等，生产的植物油闪点大于60℃。植物油浸出车间为单层厂房，每层建筑面积为125m2，在同一时间的作业人员不超过10人。为了做好危险源辨识，厂安全主管甲给全厂职工进行了一次安全培训，讲述了危险源、事故隐患、事故致因理论等。甲指出，由于植物油及其加工原料有火灾、爆炸危险性，因此我厂存在大量的危险源和事故隐患，甚至是重大危险源和重大事故隐患。比如，植物油浸出过程中，植物油临时储罐的储油量很大，构成重大危险源；植物油浸出车间有作业人员，作业人员可能有误操作，因此植物油浸出车间就是重大事故隐患。甲进一步解释说，危险的程度可用危险度表示。危险度是生产系统中事故发生的可能性与严重性的函数，也就是说，生产系统中事故发生的可能性或严重性越大，生产系统的危险度就越大。因此在生产过程中应尽量降低事故发生的可能性和严重性，通过降低人的不安全行为来降低事故发生的可能性，通过降低物的不安全状态来降低事故发生的严重性。比如，减少植物油加工原料(大豆)储存区的原料储存量可以降低储存区的事故严重性；再比如，植物油的成品油储罐中储存的植物油越少，其事故发生的严重性越小，因此为了降低成品油储罐区的风险，应将大的储油罐改造为多个小储油罐，即当需要储存5000t成品植物油时，用10个500t储罐比用5个1000t储罐的风险小。生产的植物油闪点大于60℃，植物油浸出车间为单层厂房，每层建筑面积为125m2，且同一时间的作业人员不超过10人，所以浸出厂房的安全出口最少应有()。
马克思指出，现代大工业生产客观上要求教育为其培养全面发展的人，而人的（)产劳动相结合的途径才能实现;同时，教育与生产劳动相结合也是实行脑力劳动和体力劳动相结合，培养社会新人的唯一途径。
（）提出了教育是一种生产力的再生产过程，是培养全面发展人的手段，教育必须与生产劳动相结合等著名论断。
依据《生产经营单位安全生产事故应急预案编制导则》规定，（）是指在应急响应过程中，为消除、减少事故危害，防止事故扩大或恶化，最大限度地降低事故造成的损失或危害而采取的救援措施或行动
教学通过培养人而直接对劳动力发挥其特有的功能,并间接地作用于生产资料和劳动对象,从而促进生产力的发展。（）
某植物油加工厂生产采用的是油脂浸出工艺，以先进的化工萃取法提取大豆油脂，生产具有机械设备、厂内运输车辆等，生产的植物油闪点大于60℃。植物油浸出车间为单层厂房，每层建筑面积为125m2，在同一时间的作业人员不超过10人。为了做好危险源辨识。厂安全主管甲给全厂职工进行了一次安全培训，讲述厂危险源、事故隐患、事故致闪理论等。甲指出，由于植物油及其加工原料有火灾、爆炸危险性，因此我厂存在大量的危险源和事故隐患，甚至是重大危险源和重大事故隐患。比如，植物油浸出过程中，植物油临时储罐的储汕量很大，构成重大危险源；植物油浸出车间有作业人员，作业人员可能有误操作，因此植物油浸出车间就是重大事故隐患。甲进一步解释说，危险的程度可用危险度表示，危险度是生产系统中事故发生的可能性与严重性的函数，也就是说，生产系统中事故发生的可能性或严重性越大，生产系统的危险度就越大，因此在生产过程中应尽量降低事故发生的可能性和严重性，通过降低人的不安全行为来降低事故发生的可能性，通过降低物的不安全状态降低事故发生的严重性。比如，减少植物油加工原料(大豆)储存区的原料储存量可以降低储存区的事故严重性。再比如，植物油的成品油储罐中储存的植物油越少，其事故发生的严重性越小，因此为了降低成品油储罐区的风险，应将大的储油罐改造为多个小储油罐，即当需要储存5000t成品植物油时，用10个1000t储罐比用五个1000t储罐的风险小。请根据上述场景回答下列问题。下列关于危险源与事故隐患关系的说法正确的是____。
