复式教学是把两个或两个以上年级的学生安排在一个教室里,由一位教师分别对不同年级的学生进行教学的组织形式。( )
初一年级学生李某因迟到不敢进教室,而在教学楼后随意闲逛,恰好被班主任孙老师发现,问清情况后非常生气,罚学生李某在操场跑了10圈,并让他在教室外站了两节课。孙老师做法对吗()
男,16岁,学生。近1年来,每次进教室门时必须在门口心里默念三遍“我没迟到”才进教室,而且必须左脚先进,如果错了,必须退出重走,患者痛苦不已,最可能的诊断是()
根据下面资料,作答问题。 《快乐的小青蛙》是小学一年级的阅读课文,教师确定其教学目标为:“教会学生‘困’‘因’二字”“让学生学会有感情地朗读课文”“培养学生不怕困难的精神”。 下列关于教学目标的表述,正确的是()。
根据下面资料,作答问题。 《快乐的小青蛙》是小学一年级的阅读课文,教师确定其教学目标为:“教会学生‘困’‘因’二字”“让学生学会有感情地朗读课文”“培养学生不怕困难的精神”。 针对资料中的教学目标,分析正确的是()。
复式教学是把两个年级以上的儿童编在一个教室里,由一位教师在同一课内分别对不同年级的学生进行教学的组织形式。
回答题。 某初一(三)班学生甲和学生乙因贪玩上网,上学迟到了半个小时,班主任王老师非常生气,对他们进行了严厉批评,并责令他们写检查,不准许进教室上课。两个学生趁王老师不注意跑到学校附近的小河洗澡,结果学生甲溺水而死。案例中,王老师的行为违反了( )。
李某是某校的一名六年级的学生,因违反校规被学校长期停课。结果李某既没参加小升初的考试,也没取得毕业证书。这一事件中,学校侵犯了李某的( )。
男,16岁,学生。近1年来,每次进教室门时必须在门口心里默念三遍"我没迟到"才进教室,而且必须左脚先进,如果错了,必须退出重走,患者痛苦不已,最可能的诊断是()
小学六年级学生李某因迟到不敢进教室,而在教学楼后随意闲逛,恰好被班主任孙老师发现,孙老师问清情况后非常生气,罚学生李某在操场跑了10圈,并让他在教室外站了两节课。孙老师的做法违反了《教师法》中的哪一条法规?()
复式教学是把两个年级以上的学生安排在一个教室里,由一位教师分别对不同年级的学生进行教学的组织形式。
复式教学是把两个或两个年级以上的学生安排在一个教室里,由一位教师分别对不同年级的学生进行教学的组织形式。()
某校学生甲和乙因贪玩上网,上学迟到了半个多小时。班主任老师非常生气,对他们进行了严厉批评并责令他们写检查,不准进教室上课。两个学生趁王老师不注意跑到学校附近的小河洗澡,结果学生甲溺水而死。
小学语文教师如何做好小学六年级与初中一年级语文教学上的衔接
九年级(2)班的班主任唐老师在开学之际向全班宣布了一个不成文的规定:“班级里所有学生不论什么情况而迟到,当天都不能进入教室上课。”因此,唐老师的这一做法侵犯了学生的()
小学五至六年级,要求学生会写常用汉字()
小学五至六年级,在习作方面,要求学生40分钟能完成()。
根据下面资料,作答7、8小题。【材料】某小学二年级学生晓洁,一天早上上学迟到了,当她看到丁老师板着脸站在教室门口,连忙小声地对老师说:“丁老师,对不起,我迟到了。”丁老师说:“晓洁,你上次迟到时给我保证过,如果再迟到就让你家长接你回家,现在马上给你家长打电话接你回家。”一个小时后,晓洁的父亲将其领回家。8.为什么()
37、某中学上课时,高年级学生李某到教室外喊赵某,说有事让其出去一趟,班主任张某默许了,赵某走出教室后遭到李某殴打,导致右眼失明,对赵某所受伤害应当承担赔偿责任的主体是()
三年级数学李老师在教学《测量》一课时,安排学生在课后测量教室里桌椅、讲台的长、宽、高等数据。这种三年级数学李老师在教学《测量》一课时,安排学生在课后测量教室里桌椅、讲台的长、宽、高等数据。这种教学方法属于()
六年级的李同学放在桌洞的电话手表不见了,班主任吴老师获知后,立即禁止所有同学走出教室,并和李同学分别搜索学生的书包和口袋,但未找到,吴老师很气愤,放学半小时后仍禁止学生离开,吴老师的做法侵犯了学生的()
小丹是某小学三年级的学生,因家庭作业中错写了一个字,被老师罚抄十遍。而在实际的小学教学中,学生会因漏掉某个字或做错某道题,被部分教师要求将作业再写上十遍,更甚者会写上百遍。要改变学生出现漏字错字的现象,最为合适的做法是()