阅读下面一段材料，回答问题。1.这个典故的具体内容是什么？2.试着对比作者自身，说说本文是在什么情况下引用这个典故的呢？3.引用这个典故是为了说明什么？以上是某位高中语文教师在讲授课文《六一居士传》一课时，在讲述文中引用《庄子？渔父》的典故时设计的三个问题，以下对其评析错误的一项是（）。
查检一些在古文中经常出现，且其中一部分直至今天还常常使用的古代词语和典故的最常用的工具书是（）和《辞海》。
《辞海》和《辞源》修订后是性质、内容都相同地辞书吗？
（）是主要用于解决阅读古籍时产生的关于词语典故和有关古代文物典章制度等知识性疑难问题的工具书。
阅读古书是遇到关于词语典故、人名书名和有关古代文物典章制度等知识性疑难问题，可以查（）
“反侧”的典故，来自于哪部古籍。（ ）
绘本，作为一种专为儿童及青少年阅读设计的“（)”，依靠图画和文字的结合来传递信息，讲故事，它所承载的信息是可以直面影响孩子们的身心发展。
