教师在讲授王维的《送二元使安西》一诗时，随文教学其诗歌写作手法，提问“曾经学过的哪一部作品用到了‘以乐景写哀情’”，以下学生的回答正确的一项是（）。
（），长河落日圆。（王维《使至塞上》）
教师在讲授《古诗十九首·迢迢牵牛星》一诗时，指出古代诗歌有两种不同的表现手法：现实主义和浪漫主义，并举例进行了说明。以下作品中不属于现实主义的一项是（）。
学习《使至塞上》时，教师指出这是一首边塞诗，但作者王维却不是边塞诗人，以下同样不是边塞诗人的是（）。
一教师在讲授《赤壁之战》一课时，注意引导学生分析其中的辨证法，对学生进行辨证唯物主义教育。这体现了讲授基本要求中的（）
在讲授中，教师不要讲得“一览无余”，要给学生的思维留下空间。这反映的是讲授基本要求中的（）
在讲授的主体里可供教师选择的方式有（）。
大漠孤烟直，（）。（唐・王维《使之塞上》）
应用讲授法，教师特别要注意引导学生在新旧知识之间建立联结。（）
单车欲问边，（）。（王维《使至塞上》）
教师在讲解唐代诗人杜甫的《咏怀古迹》一诗时，举例阐释了什么是借古讽今的艺术手法。下列例句使用不恰当的一项是（）。
王摩诘《使至塞上》：“萧关选候骑，都护在燕然。”请问“燕然”是今天的哪座山？
教师在讲授《价格产生的影响》时，主要采用问答对话的方式进行教学，这是属于( )。
讲授法：教师首先通过备课，掌握教材内容之后，在课堂上以教师讲、学生听的方式向学生传授知识。
《使至塞上》被认为有句无篇，但仍有一联恰到好处的描述了大漠的景色，请问是这首诗歌的哪一联？
安史之乱时，王维曾被逼迫授以伪职，后因（ ）一诗被赦免罪责。
王维的《送元二使安西》一诗，又名为《渭城曲》、《阳关曲》和什么？
唐代诗人王维名诗《使至塞上》有佳句：“大漠孤烟直，长河落日圆。”这里的长河，就是指黑河下游的（ ）。
22、王维《使至塞上》:“征蓬出汉塞,归雁入胡天”使用了( )的对仗手法。
1.《使至塞上》叙述此行目的和到达地点，诗缘何而作的诗句是：____，____。采用对比手法，点明时间，表现诗人失意情绪和飘零之感的诗句是：____，____。
对下面这首唐诗理解有误的一项是（）使至塞上王维单车欲问边,属国过居延。征蓬出汉塞,归雁入胡天。大漠孤烟直,长河落日圆。萧关逢候骑,都护在燕然
在使用讲授法时，教师应有的正确行为是（)
《使至塞上》《山居秋暝》的作者为同一人（）
苏轼称王维的诗是诗中有画。王维《使至塞上》中的名句是（)。
