关于课程成绩评定下列叙述正确的是（）
患儿男，16岁。自幼性格温顺，常被同龄人捉弄、嘲笑，上学成绩欠佳，尤其数学成绩最差，读完小学课程，各门功课均不及格。体格检查无明显异常，韦氏智力测验成绩为65。采用多轴诊断时，精神发育迟滞应为（）
考试、考查课程成绩有（）门不及格不参加优秀学生奖学金评定
硕士二年级研究生重点考核课程成绩GPA，原则上须≥（）。
新的课程标准对体育与健康课程学习评价规定：在体能成绩评定中不可参照《学生体质健康标准》。
考核成绩由过程考核成绩和期末考试成绩综合评定，其中期末考试占课程成绩的比例，一般不得高于（）。考核成绩记入成绩册，并归入本人档案。
研究生奖学金评定一般按照全部课程成绩GPA计算，全部课程成绩（）为学习成绩。
研究生可在课程考试结束（）工作日之后在网上查询成绩。
淮南师范学院学生缓考课程成绩的评定按（）成绩和（）成绩的总评成绩记载，不及格的，不再安排正常补考。
在学生综合素质测评中，课程学习成绩是指学生本学年度内所修专业教学计划规定的必修课程和选修课程（不含辅修课程）的考核成绩，成绩评定均采用百分制计分，若课程成绩评定为“良”，换算为（）分。
毕业论文先修课程《毕业论文（设计）撰写方法指导》，是以学生（）作为成绩评定的依据。
在学生综合素质测评中，课程学习成绩是指学生本学年度内所修专业教学计划规定的必修课程和选修课程（不含辅修课程）的考核成绩，成绩评定均采用百分制计分，若课程成绩评定为“及格”，换算为（）分。
学生选修学科竞赛类课程（以实践训练为主、课堂讲授为辅），成绩合格者可获得（）学分。课程成绩由任课教师根据学生竞赛训练、参赛及获奖等情况评定成绩。
凡课程考试卷面成绩在30分及以下（含30分）者；或平时成绩不合格者，能否参加正常补考？
在学生综合素质测评中，课程学习成绩是指学生本学年度内所修专业教学计划规定的必修课程和选修课程（不含辅修课程）的考核成绩，成绩评定均采用百分制计分，若课程成绩评定为“不及格”，换算为（）分。
在学习成绩评定的标准上，《标准》建议，对课程学习的评定应采用（）
借助传统的“考卷”来考核企业员工对基础理论、专业技术和文化知识掌握的程度，按卷面成绩来评定高低的考评方法是（）。
体育课程成绩每学期评定一次，以运动技术、（）、理论及平时成绩进行综合评定。
（）和（）考试只记卷面成绩，不计算平时成绩。
本课程期末成绩的评定方式是
课程考核分（）、（）两种，以培养方案上的规定为准。考核和成绩评定方式以考试大纲为准。考核成绩及格者可取得相应学分,考核成绩不及格者不能取得学分。未取得学分者,其必修课应于下学期开学补考
成绩评定采用（)评分办法，课程总成绩在（)以上为合格，可获得该课程相应学分。
申请学位时主要课程平均成绩达到（)，且学位综合评定考试成绩达到（)。
