某地区共同生活着具有捕食关系的甲、乙两种动物，两者的个体数长期保持稳定，根据协同进化的观点，下列叙述中错误的是（）。
下图是某种群数量变化曲线，有关叙述不正确的是（）。https://assets.asklib.com/psource/2016021717065618200.jpg
种群的增长速度经常用下面的逻斯谛增长方程表示：dN/dt＝rN（K－N）/K。方程中N是个体数量，r是内禀增长率，K是环境负荷量。根据此方程，种群中个体的平衡数量将决定于：（）
达尔文进化论只关注生物间的（），而忽略了协同、协作。事实上，如果不存在协同，生物的种群就不可能存在，生物个体也无法生存。
如图分别表示两种生物随时间推移而发生的数量变化。那么，甲、乙、丙三图表示的关系依次是（）。https://assets.asklib.com/psource/2016021717242315390.jpg
简述种群的数量特征？群落内生物个体之间可能存在的关系？
四个生物群落分别包含若干种群，下图中给出了这些种群的密度（每平方米的个体数），以下说法错误的是：（）https://assets.asklib.com/images/image2/2017091411142060532.jpg
捕食和被捕食者种群数量变动（）。
下图表示某生态系统中甲、乙两种群在一段时间内的数量变化情况。下列有关叙述错误的是（）https://assets.asklib.com/images/image2/2017060310575438787.jpg
某地区共同生活着具有捕食关系的甲、乙两种动物。两者的个体数长期保持稳定。下列叙述正确的是（）
下图表示某物种迁入新环境后，种群增长速率随时间的变化关系，下列有关叙述，不正确的是（）。https://assets.asklib.com/psource/2016022814394658910.jpg
下图为微生物代谢调节的两种情况。请据此回答： https://assets.asklib.com/images/image2/2017031715373915320.jpg 两图都是代谢调节的一种形式它与（）的调节同时存在，并密切配合，起协调起用。
甲图表示某生态系统中一种楦食性昆虫单位面积内种群数量的周期性变动与一种病毒感染率之间的相互关系；乙图表示该生态系统中能量流经该种群的情效。下列分析正确的是（）https://assets.asklib.com/images/image2/2017091411132350747.jpg
某岛栖息着狐和野兔，生态系统相对稳定。后来有人登岛牧羊、捕食野兔和狐，狐也捕食羊羔。第5年，岛上狐濒临灭绝，但野兔数量大大超过人登岛前的数量。第6年，野兔种群暴发了由兔瘟热病毒引起的瘟疫，其数量骤减。人与狐的种间关系是（）。
某动物种群中，AA、Aa和aa基因型的个体依次占25%、50%、25%。若该种群中的aa个体没有繁殖能力，其他个体间可以随机交配。理论上，下一代AA：Aa：aa基因型个体的数量比为（）。
下图曲线a、b表示两类生物存活率（纵坐标）与种群密度（横坐标）之间的关系，下列分析错误的是（）https://assets.asklib.com/images/image2/2017091409413126114.jpg
下图表示某种群在某稳定生态系统中的数量变化曲线，K代表的是环境容纳量。下列叙述错误的是（）。https://assets.asklib.com/psource/2016022814375142859.jpg
正常人体皮肤表面正常微生物群的种群和数量在不同个体之间、在同一个体的不同部位都是相同的（ ）。
定义：(1)种群是指生活在同一地点的同种生物的一群个体。种群是生物繁殖的单位，也是生物进化的单位，是指同种生物个体的总和。(2)物种是指分布在一定自然区域内，具有一定的形态结构和生理功能，而且在自然状态下繁殖，并能产生可育后代的一群生物个体。同一物种可以分化为不同的(3)群落是指生活在一定自然区域内相互之间有直接或间接关系的各种生物的总和，这是各种种群的集合体。种群是群落的构成单位。典型例证：(1)一块山地上的所有马尾松。(2)一头牛。(3)河里的鱼和虾。上述典型例证与定义存在对应关系的数目有()。
右图所示为在理想状态下和自然环境中某生物的种群数量变化曲线。下列对阴影部分的解释正确的是（）①环境中影响种群增长的阻力②环境中允许种群增长的最大值③其数量表示种群内迁出的个体数④其数量表示通过生存斗争被淘汰的个体数
对于一个生物种群来说，如果能够年年从种群中拿取尽可能多的个体数量而又不减弱种群的生长和繁殖能力，那么所拿取的个体数量就是该种群的（)
分析下列有关微生物的实验，回答问题：某生物兴趣小组开展探究实验，课题是“培养液中酵母菌种群数量与时间的变分析下列有关微生物的实验，回答问题： 某生物兴趣小组开展探究实验，课题是“培养液中酵母菌种群数量与时间的变化关系”。 实验材料：菌种和无菌马铃薯培养液、试管、血球计数板（）在该实验的基础上，根据你对影响酵母菌种群生长的因素的推测，进一步确定一个探究实验的课题______________________
如图表示个体、种群、群落和生态系统间的关系，有关表述正确的是（）。
捕食关系对维持种群的稳定有重要作用（）
