关于心理健康教育的学科渗透,以下说法不正确的是()
以下关于游戏和儿童心理发展的说法不正确的是()
以下有关超常儿童典型特征的描述,不正确的是()。
在普通班由普通教师给超常儿童提供增补性的教育项目,这种超常儿童的教育安置模式是()。
以下关于超常儿童的描述,正确的是()。
下列关于学龄前儿童游戏与教育的区别,说法不正确的一项是()。
领导型超常儿童不一定具有以下哪一项特征()
关于学前儿童教育评价的说法中,正确的是()
对于特殊儿童的教育,以下说法正确的是()
小强是一个智力超常的12岁儿童作家,作品颇多。一日小强的父亲甲发现某出版社乙擅自出版了包含了小强的作品的书籍,认为乙的行为构成侵权。下列说法正确的是( )。
在超常儿童的教育中,家长与老师应注意智力超常儿童可能存在以下几个问题()
关于“学前儿童科学教育的过程”的说法中不正确的是()
以下关于学龄前期儿童的说法中,不正确的是()
以下关于小学儿童的身心教育,说法不正确的是()。
关于儿童运输,以下说法不正确的是()
甲是一个智力超常的13岁儿童画家,作品颇多。一日甲的父亲乙发现某出版社丙擅自出版了包含了甲的作品的画集,认为丙构成侵权。下列说法正确的是()。
下列有关创造型超常儿童的说法,不正确的一项是()。
关于儿童生长发育的规律,以下说法不正确的是()
关于儿童时间知觉的发展,以下说法正确的是? ( )
关于儿童触觉的发展,以下说法正确的是? ( )
以下关于儿童用眼说法正确的是()
以下关于投资者教育工作的内容说法不正确的是()
以下关于终身教育的说法,不正确的是()