著名学者杰里米·霍普和托尼·霍普在其著作《在第三次浪潮中的竞争》中指出，在当今市场经济条件下，企业有是中小企业要想获得长期的利润，关键是找到“忠诚的客户”并向这些客户提供长期的（）。
西方学者认为，计算教育对国民经济的贡献最细致、最深入的一种方法是（）
是美国31位、第32任总统，美国历史上唯一蝉联四届（第四届未任满）的总统。他在20世纪的经济大萧条和第二次世界大战中扮演了重要的角色。被学者评为是美国最伟大的三位总统之一，同华盛顿和林肯齐名（）。
唐代学者（）在其《周易正义卷首》中论述黄帝的变化移易思想
在论述教育与经济发展关系中，提出“庶→富→教”这一思路的是哪位教育家？（）
1977年美国学者波拉特在其著作《信息经济》中创造性的将信息产业划分为（）。
1960年，美国学者麦格雷戈在其所著《企业的人性面》一书中，将“经济人”概括为（）
西方经济学者认为，现代西方财政制度本身具有自动稳定经济的功能，主要表现在（）。
系统论述教育的经济功能的经济学者是（）
提出教育经济效率计量的实用性指标体系的我国学者是（）
加强改革顶层设计和总体规划，重点解决体制性障碍和深层次矛盾，全面协调推进经济、政治、文化、社会等体制创新。从哲学角度看，以上论述（）。 ①运用了科学的系统优化方法 ②把握了矛盾主次方面的辩证统一 ③坚持了重点论和两点论统一 ④强调了整体功能是部分功能之和
我国学者提出的教育经济效率的计算方法主要有（）
古典经济学家亚当・斯密在其名著《国富论》中详细讨论了劳动分工和专业化，专业化分工能提高效率，其中的原因之一是（）。
试论述拍卖的经济功能。
中国古代第一个论述教育与经济之间关系的教育家是（）
我国对教育规模经济进行研究的学者有（）。
艺术的教育感化功能历来受到社会有识之士的重视。南齐（）在其存世名著《古画品录》中指出绘画的目的是“图绘者莫不明劝戒，著升沉，千载寂寥，披图可鉴。”
中国古代第一个论述教育与经济之间关系的教育家是（）。
试论述教育对政治经济的影响。
某知名学者指出：“从拉美最传统的经济史的角度看，1930年是本地区工业化的一种功能性标志。人们甚至谈论危机前和危机后：此前，占优势的是出口经济；此后，标志性的是工业化和国内市场的扩张。”据此判断，该学者认为1929—1933年经济大危机（）
尽管产业组织理论的思想渊源可追溯到亚当斯密关于市场机制的论述，但最初把产业组织观念引入经济学的是马歇尔，他第一次提出“组织”这一第四生产要素，他在分析组织问题时触及了收益递增和规模经济问题。他认为任何企业的发展都有“生成一发展一衰退”的过程，因此垄断不会无限蔓延的最根本原因在于（）。
苏联学者C.T.斯特鲁米林在《国民教育的经济意义》中采用了“集合生产函数分析法”计算教育的经济价值。（)
最早对经济管理思想进行系统论述的学者首推英国经济学家（）
中国历史上最先论述教育与经济发展的关系的教育家是（）
