社会公德是指在人类长期社会实践中逐渐形成的、要求每个社会公民在履行社会义务或涉及社会公众利益的活动中应当遵循的道德准则。在本质上是一个国家，一个民族或者一个群体，在历史长河中，在社会实践活动中积淀下来的道德准则、文化观念和思想传统。 下列不属于社会公德范畴的一项是：
在人类文明发展史上，中国对世界的最大贡献在于孔子以降的儒家学说发现并肯定了人的内在价值和尊严。经典儒家教义坚持人性善，_____。仁让人友善，义让人公正，智赋予人认识自然、社会和自己的能力，礼则是对同样具备内在尊严的他人所赋予的对等尊重。人在礼的熏陶下经过自觉修身之后，就能将这些潜质发展成为实际品性，并成长为道德成熟的“君子”。填入画横线部分最恰当的一句是（ ）。
党和政府始终要高度重视和切实加强社会主义道德建设，大力弘扬社会公德、职业道德、家庭美德，建设构建社会主义核心价值体系，为我国经济社会发展提供强有力的思想道德保障。这一过程需要长期的坚持、不懈的奋斗，需要全社会的自觉、每个人的努力。上述材料体现了（）
在社会生活中，每个人都要与他人进行交往。下列选项中，体现了成功交往的方法和艺术的有（）
党和政府始终要高度重视和切实加强社会主义道德建设，大力弘扬社会公德、职业道德、家庭美德，建设构建社会主义核心价值体系，为我国经济社会发展提供强有力的思想道德保障。这一过程需要长期的坚持、不懈的奋斗，需要全社会的自觉、每个人的努力。上述材料反映的哲学道理是（）
最能增进社会和他人公共利益的是？（）
（）是每个社会成员都应该具备和需要的道德精神，是个人处理人与人、个人与社会利益关系的重要原则。
经过几十年的改革和发展，我国的经济体制、社会结构、利益格局和人的思想观念都发生了深刻变化，人们的世界观、价值观、道德观经受着强烈的冲击和考验，社会主义道德观念和传统美德仍然占据着主导地位，但腐朽、落后观念也影响着一些人的行为。针对该现象，我们必须（）。
一个人的社会价值,首先取决于他的感情、思想和行动增进人类利益有多大作用,而不应看他取得什么。
儒家的道德思想是堵塞了个人增进社会和他人利益的最有力的源泉。（）
儒家的道德思想堵塞了每个人增进社会和他人利益的最有力的源泉。
儒家的道德思想是增进社会和他人利益的最有利的源泉。()
下列选项中，最能增进社会和他人公共利益的是？（）
最能增进社会和他人公共利益的是？
个人主义是以个人利益为出发点和归宿的一种思想体系和道德原则，它主张个人本身就是目的，具有最高价值，社会和他人只是达到个人目的的手段。个人主义是生产资料私有制的产物，是资产阶级人生观的核心。( )
法律的公布和实施有力地传播和实施了社会主义思想道德。（ ）
在社会生活中，每个人都要与他人进行交往。下列选项中，体现了成功交往的方法和艺术的有（ ）。
在人能够为己利他，也能够无私利他的时候，如果选择无私利他，就减少了社会和每个人利益总量，违背了“不害一人地增进社会利益总量”的道德终极分标准，同时也违背了“增进社会和每个人利益总量”的道德终极总原则。在这种情况下，利他主义就是不道德的，甚至可以说是罪恶的。
“每个人都试图用应用他的资本，来使其生产品得到最大的价值。一般来说，他并不企图增进公共福利，也不清楚增进的公共福利有多少，他所追求的仅仅是他个人的安乐，个人的利益，但当他这样做的时候，就会有一双看不见的手引导他去达到另一个目标，而这个目标绝不是他所追求的东西。由于追逐他个人的利益，他经常促进了社会利益，其效果比他真正想促进社会效益时所得到的效果为大。”这段话来自哪位经济学家的著作？
爱因斯坦曾说：“一个人对社会的价值，首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大作用，而爱因斯坦曾说：“一个人对社会的价值，首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大作用，而不应看他取得什么。”这意味着在人生价值中（）
41、民间信仰和儒家思想、佛教、道教一起，构成了中国人的传统道德体系，维护了社会的稳定，是老百姓精神生活不可缺少的重要内容。
所谓教育，泛指一切有意识地增进人的知识技能、增强人的体质和影响人的思想道德的活动。()此题为判断题(对，错)。
20、到了南宋，（）在闽北讲学论道数十载，建立起新儒学思想文化体系，儒家学说渗入每个闽北人的思想之中，影响到闽北人民的日常生活、审美取向。
在当代中国，凝聚和统一社会各阶层、各利益群体思想的有力武器，维系社会团结和睦的精神纽带，推动社会全面发展的精神动力是共产主义道德要求。（）
