《父亲》的作者是：（）
小孙发现自从母亲去世以后，父亲整天郁郁寡欢，情绪低落。小孙由于需要上班，白天不能在家陪伴父亲，非常担心，希望社会工作者能够帮助父亲。在这个案例中，小孙的父亲是（）的服务对象。
《致父亲》的作者是（）。
用写实手法表现人物的油画作品《父亲》的作者是（）
《父亲加女儿等于回忆》中，以下（）是作者在说明女儿长大了的事例。
正在上高中的小刘同学经常旷课、成绩垫底，还经常在学校搞破坏。小刘的班主任联系了学校里的社会工作者。社工接案之后为小刘开展了服务，在服务过程中，社工了解到，小刘是成长在单亲家庭之中，父亲长期忙于生意，对小刘并不加以管教，所以才导致小刘现在的状况。经过社会工作者的分析，是哪一社会环境因素导致小刘的现状（）。
《五猖会》中父亲强迫“我”背《鉴略》这一事中可以看出父亲是一个怎样的人？
作者说：“我愿意在父亲、母亲、丈夫的生命圆环里做最后离世的一个，”原因是三毛（）
今年父亲年龄是儿子年龄的10倍，6年后父亲年龄是儿子年龄的4倍，则今年父亲、儿子的年龄分别是（）。
《父亲加女儿等于回忆》以给书信的方式阐发了作者对人生与爱情的某些看法，文章所表现出来的作者的人生观和爱情观是什么？你对此如何评价？
小美上小学三年级的时候，父亲因犯罪被关进监狱，母亲也在她很小的时候就离家出走。她从小就由爷爷奶奶照顾，一年前爷爷去世，奶奶脚有残疾。这个小女孩身体状况很差，经常生病，学习困难，性格内向，经常会遭到同学欺负。她从不把这些情况告诉老师，怕给老师惹麻烦。社会工作者运用社会支持网络协助小美解决问题，重点应帮助小美（）。
《读罗中立的油画父亲》一诗的作者是（）。
中篇小说《祖父在父亲心中》的作者是（）
小刚生活在一个家庭暴力的家庭，父亲经常殴打他和母亲，为此，小刚向社区工作者求助，帮助自己和母亲摆脱困境，让家庭变得和谐融洽。这些目的所关注的对象包括（）。
贾府姐妹中，迎春的父亲是（），探春的父亲是（），惜春的父亲是（）。
《父亲加女儿等于回忆》的作者是（）
《背影》中，作者写自己开始不理解父亲对自己的爱，后来被父亲的行动感动得六下了泪，这对于刻画父亲来说，运用的表现方法是（）
《父亲加女儿等于回忆》是以（）形式表达作者的思想情感的。
父亲没有陪乔治参加比赛是因为：父亲要出差父亲工作太忙了对体育运动不感兴趣不想影响乔治比赛当妈妈告诉乔治真相后，他意识到了：母亲是最关心他的人父亲和母亲的关系很好父亲工作压力大很艰辛父亲默默地保护着他
荷兰动画短片《父与女》最让我们感动的是最后河床已经干枯，父亲曾经坐过的船显露在河床的底部，作者没有用什么激动或者悲伤的镜头语言，没有用强烈或者激情的音乐，她只是在她父亲曾经坐过的小船上轻轻的趟下，用身体用心灵去体会她父亲曾经给过她的温暖和关怀。 请判断对错（）
《多年父子成兄弟》中“我”既是儿子,又是“父亲”,作者为什么要强调这一点 他在表现两代父子关系着力点是什么 （）
四、请仔细阅读下面的文字，然后回答问题： （一）多年以后，奥雷良诺上校站在行刑队面前，准会想起父亲带他去参观冰块的那个遥远的下午。当时，马孔多是个二十户人家的村庄，一座座土房都盖在河岸上，河水清澈，沿着遍布石头的河床流去，河里的石头光滑、洁白，活象史前的巨蛋。 1、请问这段话出自哪位作家的哪部作品？该作家是哪国人？属于什么文学流派？ 2、这段话的时间维度有什么特点？请分析一下。 3、作者这么写的好处是什么？ 4、请模仿这段话的表达特点，写一段100字左右的文字。请用上“疫情”、“逆行”、“中国”这三个词汇。
十年前父亲的年龄是儿子的6倍，十年后父亲的年龄是儿子的2倍，父亲现在的年龄是（）
阅读下面一段材料，回答问题。教学目标：1．能在画出文中所写几件事的基础上，提取并说出《背影》一文的叙事线索。2．通过自主研读解答教师提出的问题．在问题的解答过程中，说出文中所叙之事蕴藏的作者对父亲的歉疚情感。3．能用恰当的方式处理与父母之间的关系。4．能以特定情境中的感人细节为线索，选择事件，组织材料，并在叙事中写出一种自己的特定情感。（1）在写父子离别之前，作者还交代了随父奔丧、家境衰败、父亲到
