抄袭和剽窃在法律上为同一性质的侵权行为，它们在侵权方式和程度上没差别。
中国科协《科技工作者科学道德规范（试行）》将学术不端行为界定为，在科学研究和学术活动中的各种造假、抄袭、剽窃和其他违背科学共同体惯例的行为。下列属于学术不端行为的是（）
学位申请人如对查重结果有异议，可以在5日内由研究生和导师共同向院学位评定分委会提出书面复议申请（申述），由学位评定分委会组织本学科3名（含）以上专家对学位论文涉嫌抄袭、剽窃的性质、数量等进行实质认定，做出推迟（）答辩或同意其参加本次答辩的结论。
抄袭剽窃是一种极为常见的学术腐败现象，是对科研规范破坏力极大的一种学术腐败现象，其具体表现形式有（）。
抄袭、剽窃是同一概念，但在形式上有所区别。
激励所有利益相关者是使得知识的创造和经营进入良性循环的基本法则。否则便有可能是“劣币驱逐良币”，原创越来越少，抄袭剽窃者越来越多。
近几年，国内学术造假和腐败问题频发，屡屡成为社会关注的热点。院士申报造假、著作抄袭剽窃、写论文找枪手、发文章挂名搭车、伪造数据或结果，还有名人学历或经历造假的，（），层出不穷，不断（）社会公众心目中学术界的清高形象和道德底线。很多专家学者都提出对各种学术造假“零容忍”，保护住社会良知的最后一片净土。依次填入划括号处最恰当的一项是（）。
西南某高校校长在接受记者采访时透露，为预防研究生学位论文抄袭，学校下一步将考虑（ ）“反剽窃”软件。据悉，该校已经在网上发布软件研制招标公告和相关（ ）。
“大毛领衔儿，小毛加塞儿，做事在中间，外带是搭车”。这是指抄袭剽窃中的（）。
抄袭剽窃是一种极为常见的学术腐败现象，是对科研规范破坏力极大的一种学术腐败现象，其具体表现形式有（）
“抄袭”和“剽窃”本质上没有区别。
科研道德考察的是科研人员自身的道德修养、品行和诚实及杜撰、抄袭、剽窃及学术不当行为产生的根源、表现、危害及对策。下列属于违反科研道德的是（）。
学界公认的科研规范中，规定不得剽窃、抄袭他人成果，不得在未参与工作的研究成果中署名，不得以任何不正当手段谋取利益的行为。这条原则属于当代科研工作者应该坚持的（）。
学生应该独立完成作业，做作业时不应该参照别人的作业内容，更不能抄袭剽窃。
抄袭和剽窃在法律上为同一性质的侵权行为,它们在侵权方式和程度上()。
抄袭和剽窃侵权需具备的条件()。
“抄袭、剽窃是同一概念,但在形式上有所区别”,此说法对吗?
抄袭和剽窃在法律上为同一性质的侵权行为，它们在侵权方式和程度上没差别。（）
请根据《免疫调节》、《免疫耐受》章节的内容，绘制思维导图。注意，思维导图中仅可出现关键名词、术语，免疫概念或名词间的相互关系用线条或箭头等方式标出，杜绝大段文字或教材图片的拷贝、粘贴。如发现抄袭现象，抄袭者和被抄袭者均按零分处理。
如果哪一所学校出现了教师剽窃的丑闻，对学校而言，肯定是件丢脸面的事。它使人们对该校的教学质量和师德持怀疑态度，进而影响学校的声誉。尽管社会上出现了一些学术剽窃事件，但只有少数学校给予剽窃者严肃的处理。对此，人们不禁要问：为人师表的教师还去抄袭、剽窃别人的作品，做学生的该如何想？学生作弊，学校肯定会给予一定处分，甚至开除。为什么教师剽窃，学校就不处理呢？这段话主要是要告诉我们()。
针对科研道德问题中存在的重复研究、低水平模仿、抄袭、剽窃等现象，迫切需要提高知识产权保护意识，加强知识产权管理。同时，要鼓励原创性研究，不断提高知识产权的创造能力。要建立运用知识产权制度促进科技创新的利益激励机制，发挥知识产权在科技中的导向作用，引导科技智力资源合理配置，充分实现知识产权的价值。
针对科研道德中存在的重复研究，低水平模仿、抄袭、剽窃等现象，迫切需要提高知识产权保护意识;加强知识产权管理;建立和运用知识产权制度促进科技创新的利益激励机制;发挥知识产权在科技中的导向作用()
你最近读了哪些国学经典书籍？请任选一种与本学期学习内容相关的国学书籍，写一篇不少于500字的读书报告，文体不限，读后感、读书札记、读书摘录及心得均可。报告内容须为个人阅读思考所得，严禁抄袭或剽窃他人劳动成果，否则成绩一律为零。
文艺工作者抄袭他人他人作品不算剽窃。（)
