学习医学心理学的最终目标是转变医学模式。

A . 从神灵主义医学模式向生物医学模式转变 B . 从生物医学模式向生物-心理-社会医学模式转变 C . 从生物医学模式向社会医学模式转变 D . 从机械论医学模式向自然哲学医学模式转变 E . 从社会医学模式向生物-心理-社会医学模式转变

A . 由自然哲学模式转变为生物医学模式 B . 由生物医学模式转变为生物.心理-社会医学模式 C . 由经验医学转变为实验医学 D . 由临床医学转变为预防医学 E . 由器官医学转变为基因医学

A . 正确 B . 错误

A、中医模式向西医模式转变 B、西医模式向中西医模式转变 C、自然哲学模式向生物医学模式转 D、生物医学模式向“生物-心理-社会”医学模式转变 E、生物医学模式向全息医学模式转变

A . 马斯洛 B . 冯特 C . 华生 D . 恩格尔 E . 罗杰斯

A . A.医学生必须加强社会医学的学习 B . B.医学生要掌握现代医学高技术在临床上的应用方法 C . C.医学生必须精通英语和计算机技术 D . D.医学生也要加强社会科学和人文科学知识的学习 E . E.医学工作者首先是心理学、社会学专家

A . A.促进医学思维方式的变革 B . B.提高社会防治疾病的地位 C . C.实现了在更高层次上对人的健康的全面关怀 D . D.加速了祖国医学的整理和提高 E . E.促进医师知识结构的现代化

A . 生物医学模式向社会医学模式的转变 B . 自然哲学和医学模式向生物一心理一社会医学模式的转变 C . 神灵主义的医学模式向社会医学模式的转变 D . 生物医学模式向生物一心理一社会医学模式的转变 E . 机械论的医学模式向新医学模式的转变

A . A．人类的进步和科技的发展 B . B．疾病谱和死亡谱的改变 C . C．医院制度的变革 D . D．健康水平的提高 E . E．医患关系的改变

A . 任何一种疾病都可找到形态的或化学的改变 B . 从生物和社会结合上理解人的疾病和健康 C . 不仅关心患者的躯体，而且关心病人的心理 D . 实现了对患者的尊重 E . 对健康、疾病的认识是片面的

A、中医模式向西医模式转变 B、西医模式向中西结合模式转变 C、自然哲学模式向生物医学模式转变 D、生物医学模式想生理心理社会医学模式转变

A . “生物-心理”医学模式 B . “生物-社会”医学模式 C . “心理-社会”医学模式 D . “生物-心理-社会”医学模式

A . 医学伦理学的影响更加广泛 B . 医学伦理学的理论更加高深 C . 医德理论和医德观念发生变化 D . 医学伦理学研究范围发生变化 E . 医学伦理学的研究对象发生变化

A、由疾病护理转变为程序化护理 B、由功能制护理转变为整体护理 C、由疾病护理转变为个性化护理 D、由被动护理转变为主动护理

A．医学更加专业化 B．医疗技术复杂化 C．研究的范围和深度扩大 D．医患关系复杂化

A．任何一种疾病都可找到形态的或化学的改变 B． 从生物和社会结合上理解人的疾病和健康 C． 不仅关心患者的躯体，而且关心病人的心理 D． 实现了对患者的尊重 E． 对健康、疾病的认识是片面的

A．生物行为社会医学模式 B．生物心理社会医学模式 C．心理行为社会医学模式 D．生物心理行为社会模式