医疗机构不得因就诊者是精神障碍患者，推诿或者拒绝为其治疗属于本医疗机构诊疗范围的其他疾病。（）
患儿，女性，12岁，初中二年级学生，因学习成绩不好而就诊。患儿自6岁上学后，学习成绩一直不理想，常把“b”和“d”“q”和“p”分不开，但是该儿童学习一直努力，成绩尚能排列到班级的中下水平，升入初中后，学习努力吃力，数学尤其不好，连续两学期成绩排在全班最后。近来来经常反映患者儿上可不听课，注意力不集中。情绪低落，有厌学情绪。经查智商为87，无视听障碍。该患儿考虑是（）。
在学习障碍儿童的安置中，（）是最少受限制的教育环境，却可能也是最难以有效提供特殊教育服务的教育安置点。
造成（）名以上就诊人轻度残疾、器官组织损伤导致一般功能障碍的，应认定为刑法第三百三十六条第一款规定的“严重损害就诊人身体健康”
患者女性，28岁，足月分娩后一直进行母乳喂养。因面色苍白、乏力而就诊，体格检查发现其舌质绛红，并有口腔溃疡。实验室检查：血清叶酸浓度下降，维生素B12浓度正常。主管护士为该患者提供的健康教育中，错误的是（）。
一位病人因为咳嗽到医院就诊，诊断为"感冒"。接诊医生给病人开了2000多元钱的口服药，病人很不满意，说医生为了拿回扣开了大处方。如果你是接诊医生，你将如何去做（）
某哺乳期妇女，因面色苍白、乏力而就诊，体格检查发现其舌质绛红，并有口腔溃疡，化验：血清叶酸5.8mmol/L，诊断为营养性巨幼细胞性贫血。为该患者提供的健康教育中，错误的是（）
到中医坐堂诊所就诊，中医师不能提供的诊疗服务有（）。
某男，13岁，学生。4～5天前诉腹痛，父母为了不影响学习在家里让孩子服阿托品一片治疗，腹痛缓解。3～4个小时前因为腹痛再次加重，患者一时心急自服阿托品6～7片止痛后上学，到校后满脸通红，口齿不清，突然诉看到"有狰狞人头像，地上有蛇等"，急躁、紧张、害怕，打同学，被老师送医院就诊。抗胆碱能药物中毒时的精神障碍下列哪项说法正确（）
患者男，13岁，学生。4～5天前诉腹痛，父母为了不影响学习在家里让孩子服阿托品一片治疗，腹痛缓解。3～4个小时前因为腹痛再次加重，患者一对心急自服阿托品6～7片止痛后上学，到校后满脸通红，口词不清，突然诉看到"有狰狞人头像，地上有蛇等"，急躁、紧张、害怕，打同学，被老师送医院就诊。抗胆碱能药物中毒时的精神障碍下列说法正确的是（）
患者女性，56岁，因"左耳前肿块2月余"就诊，体检发现左耳前触及一个3cm×2cm质硬肿块，固定，边界不清，轻压痛。如果该患者手术前颈部MRI扫描提示左颈淋巴结肿大，应该如何放疗（）。
对于严重精神障碍患者就诊者实施非自愿住院医疗措施的适用条件为（）
患者男，13岁，学生。4～5天前诉腹痛，父母为了不影响学习在家里让孩子服阿托品一片治疗，腹痛缓解。3～4个小时前因为腹痛再次加重，患者一时心急自服阿托品6～7片止痛后上学，到校后满脸通红，口词不清，突然诉看到“有狰狞人头像，地上有蛇等”，急躁、紧张、害怕，打同学，被老师送医院就诊。抗胆碱能药物中毒时的精神障碍下列哪项说法正确（）
患儿，男，8岁，读小学二年级，因学习成绩差而来医院就诊，坐立不安，上课时动作过多，如抓头、挠耳朵、咬指甲等，还经常向外眺望，注意力不集中。如果做智能测试，适合该年龄阶段有诊断价值的项目是（）
患者男性，65岁，因1周来感染高热无法控制，来医院就诊，确诊为急性再生障碍性贫血。针对患者目前血小板低下的病情，主管护士进行健康教育的内容不包括（）。
患儿，男，8岁，因多动、上课时注意力不集中，平时有冲动行为，学习成绩下降，诊断为多动性障碍，以前曾用苯巴比妥治疗，效果不佳，反而加剧。若该患儿在治疗过程中发生癫痫发作，家长带其再来就诊，继续治疗应该（）
某日，一名感染艾滋病病毒的孕妇到市第二医院就诊，医生刘某接待了该孕妇。 如果刘某未对该感染艾滋病病毒的孕妇提供咨询和治疗服务，则卫生行政部门应当作出的处罚是（）
在健康保险行业中应用健康管理，其主要目的是提供健康服务与控制诊疗风险，因此可以将其分为健康咨询和就诊管
患儿，女，11岁。小学5年级学生，学习成绩优秀，因眼睑水肿.血尿就诊。门诊以“急性肾炎”收入住院，现已治疗3天。患儿水肿减轻，尿量增多，但食欲差，进食量少，自觉乏力，沉默不语，有时不明原因发脾气。目前健康指导的关键是()
某哺乳期妇女，因面色苍白、乏力而就诊，体格检查发现其舌质绛红，并有口腔溃疡，化验：血清叶酸浓度5．8nmol／L，诊断为营养性巨幼细胞贫血。为该患者提供的健康教育中，错误的是
患儿，女，11岁。小学5年级学生，学习成绩优秀，因眼睑水肿.血尿就诊。门诊以急性肾炎收入住院，现已治疗3天。患儿水肿减轻，尿量增多，但食欲差，进食量少，自觉乏力，沉默不语，有时不明原因发脾气。目前健康指导的关键是（）
患儿女，9岁。因“突发寒战、高热，体温40℃”就诊。查体：膝关节剧痛、红肿伴功能障碍，呈半屈位，拒绝活动和检查；浮髌试验阳性。护士对患儿及家属进行健康教育的内容，不正确的是（）
虚弱老人、儿童及残疾患者就诊时在患者肩部贴“（）”，进行预防跌倒健康宣教。必要时搀扶或给患者提供车、床、轮椅等帮助，方便诊疗
开展线上咨询和分时段预约就诊服务，及时掌握老年慢性病患者的健康状况及用药需求，提供（)，减少其往来医院的次数，降低交叉感染的风险
