下列关于高中生物实验基本原理的说法中，不正确的是（）。

A . 适合治疗恐惧症、强迫症及适应不良行为等； B . 基本方法是让被治疗者用放松取代焦虑； C . 需要布置家庭作业 D . 焦虑等级由治疗者建构 E . 需要对刺激情境进行重复想象

A . 可用于治疗求助者的恐惧和焦虑 B . 基本方法是让求助者用放松取代焦虑 C . 咨询师可以代替求助者建构焦虑等级 D . 焦虑等级之间的级差越大越好

A . 工程造价计价也叫工程估价 B . 工程造价是对投资项目造价（或价格）的计算 C . 单位工程可以进一步细分为一个或几个分部工程 D . 工程造价的计价过程就是将建设项目进行组合和逐步分解的过程

A . 以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力。 B . 强调音乐实践，鼓励艺术体验。 C . 弘扬民族音乐，理解音乐文化多样性。 D . 面向全体学生，注重个性发展。

A . 评价应以尊重被评价对象为前提，评价主体要参与学校数学教育活动，并注意主体间的沟通 B . 定性评价可采取评语或成长记录等形式，评语或成长记录中应使用激励性语言全面、客观地描述学生的状况 C . 要重视学生做数学的过程，充分发挥数学作业在学生评价中的作用 D . 不提倡使用计算器、计算机等现代教育技术手段在评价学生学习中的运用

A . A．套利的经济学原理是“一价定律” B . B．套利是期货投机的特殊方式 C . C．期货套利属于单向投机 D . D．套利获得利润的关键就是价差的变化

A . 时代性 B . 基础性 C . 全面性 D . 选择性

A . 在常用逻辑用语中，课程的目标是帮助学生正确使用常用逻辑用语，避免产生错误 B . 在常用逻辑用语中，课程的重点放在理解充分条件、必要条件、充分必要条件在数学中的含义 C . 在常用逻辑用语中，课程要求通过实例介绍两种基本的逻辑用语--全称量词和存在量词 D . 在常用逻辑用语中，课程要求学生形式的理解命题和命题的演算