一球迷刘某在体育场观看中日足球对抗赛的过程中有如下行为： ①展示了自制的对日本队带有侮辱性的标语； ②不停的向场内投抛杂物，并且不听制止； ③在场内燃放私带进场的爆竹； ④因对裁判结果不满意而煽动周围球迷围攻裁判员。 其中，哪些行为属于《治安管理处罚法》中规定的扰乱体育比赛等大型活动秩序的行为？（）
在音乐厅举办的音乐会、演唱会等日常业务活动，适用《大型群众性活动安全管理条例》。
下列关于《治安管理处罚法》中“违反有关规定，举办文化、体育等大型群众性活动行为”的认定及处罚的表述中哪些是正确的（）。
参加大型群众性活动的人员应当服从安全管理，不得展示侮辱性标语、条幅等物品，不得围攻裁判员、运动员或者其他工作人员，不得投掷杂物。
举办文化、体育等大型群众性活动，违反有关规定，有发生安全事故危险的，公安机关应当责令停止活动，立即疏散。
为参加在境外举办的科技活动、文化活动、文化演出、文化比赛、体育比赛、体育表演、体育活动而提供的组织安排服务，属于在境外提供的文化体育服务。
幼儿园须根据（）按照健康、语言、科学、社会、艺术五大领域设置体育、音乐、表演、建构、角色等区域游戏活动。
一球迷刘某在体育场观看中日足球对抗赛的过程中有如下行为：①展示了自制的对日本队带有侮辱性的标语；②不停的向场内投抛杂物，并且不听制止；③在场内燃放私带进场的爆竹；④因对裁判结果不满意而煽动周围球迷围攻裁判员。其中，哪些行为属于《治安管理处罚法》中规定的扰乱体育比赛等大型活动秩序的行为？（）
某中学举办一次文艺活动，邀请了一些专家学者来校演讲，演讲的主题包括：歌德的诗歌创作、拜伦与希腊独立运动、雨果的小说艺术等，还安排了一个音乐会，由钢琴家表演一场“舒伯特之夜”。这次文化活动的主题，应当定为（）
“多彩渭南”大型书画展在（）开幕，这是建国以来举办的规模大、水平高的书画展示活动。
球迷王某在体育场观看中日足球对抗赛的过程中有下列行为：①展示了自制的对日本队带有侮辱性的标语；②不停地向场内投掷杂物，并且不听制止；③在场内燃放私带进场的爆竹；④因对裁判的判罚不满而煽动周围球迷围攻裁判员。其中，属于《治安管理处罚法》中规定的扰乱体育比赛等大型群众性活动秩序的行为是（）。
（）总数达到20个。2014年海外“欢乐春节”活动在112个国家和地区的321个城市举办570多项大型活动，成为展示中国文化软实力的重要品牌。
大型群众性活动即法人或者其他组织面向社会公众举办的每场次预计参加人数达到（）的活动，包括体育比赛、演唱会、音乐会、展览、展销、游园、灯会、庙会、花会、焰火晚会以及人才招聘会、现场开奖的彩票销售等活动。
根据公安部1999年11月发布施行的《群众性文化体育活动治安管理办法》有关规定，《治安管理处罚法》中所指的大型群众性活动的举办场所不包括（）
举办文化、体育等大型群众性活动，违反有关规定，有发生安全事故危险的，责令停止活动，立即疏散。
举办各种类型的演唱会、音乐会，为学生提供充分展示一月表演才能的机会，体现了《普通高中音乐课程标准（实验）》中哪一个模块的内容？（）
一球迷王某在体育场观看中日足球对抗赛的过程中有如下行为：①展示了自制的对日本队带有侮辱性的标语；②不停的向场内投掷杂物，并且不听制止；③在场内燃放私带进场的爆竹；④因对裁判结果不满意而煽动周围球迷围攻裁判员。其中，哪些行为属于《治安管理处罚法》中规定的扰乱体育比赛等大型活动秩序的行为？（）
李某在观看中超足球比赛时，强行进入场内，在体育场观看中日足球对抗赛的过程中展示了自制的对日本队带有侮辱性的标语，其行为属于《治安管理处罚法》中规定的扰乱体育比赛等大型群众性活动秩序的行为。
球迷刘某在体育场观看中日足球对抗赛的过程中有如下行为：①展示自制的对日本队带有侮辱性文字的标语;②不停的向场内投抛杂物，并且不听制止;③在场内燃放烟花爆竹;④因对裁判结果不满意而煽动周围球迷围攻裁判员。其中，属于《治安管理处罚法》规定的扰乱体育比赛等大型活动秩序的行为是：
参加大型群众性活动人员不得展示侮辱性标语、条幅等物品;不得围攻裁判员、运动员或者其他工作人员;不得投掷杂物。（)
哪一年，芝加哥举办了美国的首次服装表演，参加这次展示会的人员有5000多人，有100名女模特儿现场展示了250套各式新款服装，整个活动被拍成了电影，这使更多的人能够在当地的剧院里观赏这次盛况（）。
各单位内部举办晚会、演出、音乐会、电影招待会、展览会等大型活动或重要活动时，主办部门应当（)，落实各项消防安全措施，并报本单位（)审批。
球迷刘某在体育场观看中日足球对抗赛的过程中有如下行为：①展示自制的对日本队带有侮辱性文字的标语；②不停的向场内投抛杂物，并且不听制止；③在场内燃放烟花爆竹；④因对裁判结果不满意而煽动周围球迷围攻裁判员。其中，属于《治安管理处罚法》规定的扰乱体育比赛等大型活动秩序的行为是（）
举办各种类型的演唱会、音乐会，为学生提供充分展示音乐表演才能的机会，体现了《普通高中音乐课程标准（实验）》中哪一个模块的内容（）
