访谈法是用人单位劳动标准实施状况的调查的方法之一，进行访谈时要坚持的原则有（）。
在访谈中，访谈者要注意避免提出不恰当的问题，误导被访者，使访谈变得混乱，例如：（）
当访谈过程中出现没有预先准备的新问题时，调查者应该及时权衡新问题的价值，从而决定是不是要就此展开。（）
信贷员实地调查时，应该按照事先制定的（）进行调查，把握主线和调查重点，在访谈过程中做好调查记录。
调查应按事先制订的（）进行调查，把握（）和（），在访谈过程中做好调查记录。
在运用访谈法时，调查者要先介绍自己的身份，出示证明，要保证为受访者保密等。这都是为了（）
教师在进行教育科研的过程中，可以在哪些情况下运用访谈调查？
在访谈过程中，访谈项目从工作问题转向家庭关系时，调查员说：“您的工作真忙，回到家里可以轻松一下吧？那么我们现在谈谈您家庭的情况好吗？”这显示调查员（）
影响访谈调查质量及完成情况的一个主要因素是（）。
在工作分析中，访谈法比问卷调查法更有效。（）
下列哪一种方式在贷款调查的访谈过程中不可取。（）
在访谈中，访谈者不可以通过自己的行为影响被访者。（）
在访谈中，访谈者可以通过自已的一定行为影响被访者，其中主要指要善于运用自已的（）和（）控制访谈进程。
拟定（）的主要目的是便于在访谈中把握节奏并在恰当的时候结束交谈，同时有利于准备好遭到拒绝时的应对之策。
在调查过程中，访谈员的技巧较为重要，如判断资料的（）。
根据访谈中调查者与被调查者的交流方式，访谈法可以分为（）
在一项关于吸烟的态度调查访谈中，被试（被调查者、被问者）回答说：“吸烟会严重地影响身体健康”。这种表现更接近态度三成分中的哪个成分（）
在调查访谈中，调查人员应当在《调查访谈表》上加以说明，并邀请见证人签字证明的情形是（)。
第三阶段的实训——即访谈调查。主题是围绕你们所选择的项目中无法通过二手资料调查获得的信息，来开展各类访谈，进一步调查评估所需的信息。要求至少进行一次针对各类潜在顾客群体的焦点小组访谈和一次针对相关行业从业人员的深度访谈。焦点小组访谈的组织过程参考第三章学习的头脑风暴法，两者的区别在于焦点小组访谈要围绕特定的问题不断深入探讨，通过相互点评和讨论后，得到有一定共识的观点。焦点小组访谈的主题通常围绕产品的可行性，了解潜在顾客的真实需求大小，对新产品的功能要求，对现有产品/服务的满意度和新产品的价格接受度等，尽可能邀请不同背景、年龄的潜在顾客参与到焦点小组访谈中。深度调查的主题通常围绕产品的行业可行性和财务可行性来展开，对新产品服务在市场上将面对的竞争，竞争对手可能的反应，现有竞争性产品/服务的情况，新产品原材料供应商或潜在商业合作伙伴的情况，可能被忽视的经营成本等问题向相关行业的从业人员来了解二手资料调查还无法获得的业内信息。 如果时间充足且可以接触到较多的从业人员，建议你们可以开展多次的访谈
访谈调查需要有明确的目的和主题,有被调查者主动的反省和反思以及研究者对访谈过程的把握和控制。（)
教育行动研究中教师要掌握调查、观察、访谈和个案研究等基本方法（）
84、访问调查中，访谈提纲一旦拟好，不可以在访谈过程中进行修改。
