美国著名教育心理学家布鲁姆把教学目标分为认知、情感、动作技能三大领域，每个领域又按高低分为不同的层次，以下是本课的知识与技能目标，其中不属于“知道”层次目标的是（）。
以下哪项不属于社会心理学研究的对象（）
有关心理学研究的常用方法，以下说法不正确的是（）
在早期，美国管理学家齐赛利在其《管理学探索》中研究得出了八种个性特征和五种激励特征。以下选项中不属于个性特征和激励特征的是（）。
积极情绪的研究很多，下面不属于积极心理学研究的重心的是（）。
以下哪项不属于医学心理学的研究任务的是（）
以下叙述何者不属于健康心理学的研究结果所能发挥的功能？（）
下列各项中不属于管理心理学研究内容的是（）
社会环境作为社会心理学的研究层次之一，包含了诸多内容，其中不属于社会环境研究内容的是（）。
下列研究内容中，不属于积极心理学的研究范围的是（）
下列不属于弗洛伊德对心理发展的研究贡献的是（）。
以下几项属于教育心理学研究对象的是（ ）。
以下哪种情况不属于研究中的微妙心理问题：
以下属于社会心理学基本研究方法的是？
以下选项中,属于心理文化研究的原则的是()。
地理学的研究产生了一些变化，下列不属于这种变化的是？
不属于心理学基本研究方法的是？
下列选项中,不属于管理学研究的四大职能的是()。
下面不属于管理心理学定性研究方法的是（ ）
下列不属于管理心理学研究任务的是（ ）
以下不属于管理学研究方法的是（)。
美国著名教育心理学家布鲁姆把教学目标分为认知、情感、动作技能三大领域，每个领域又按高低分为不同的层次，以下是本课的知识与技能目标，其中不属于“知道”层次目标的是（)。
15、下面不属于《护理伦理学》研究内容的是
