微生物学与迅速发展起来的分子生物学理论和技术以及其他学科汇合，使微生物学全面进入分子研究水平，并产生了其分支学科“分子微生物学”。（）
常用来大规模工业生产以及在实验室进行微生物的基础理论研究和应用研究的是（）培养基.
微生物学与（）、（）、（）、信息科学和技术科学进一步交叉、渗透和融合，至今已分化出一系列基础性学科和应用性学科，如化学微生物学、分析微生物学、生物生物工程学、微生物化学分类学和微生物信息学等。
微生物的“生长旺、繁殖快”特性对生物学基础理论的研究有何意义？试举例说明之。
转基因动物的主要用途有（）、（）、（）和基础生物学研究。
在食品资源的开发研究中，微生物具体有哪些应用？
现在，微生物学研究的不可替代性，并将更加蓬勃发展，这是因为微生物具有其他生物不具备的生物学特性；又具有其他生物共有的基本生物学特性，及其广泛的应用性。（）
奠定古生物学研究基础的科学家是（）。
宏观生物学的研究范畴分为几个（）
在药物学研究中，豚鼠不适宜应用于（）。
微生物学的不断发展，已形成了基础微生物学和应用微生物学，它又可分为（）的分支学科。
微生物学家要获得微生物的纯种，通常要首先从微生物群体中分离出所需的纯种，然后还要进行培养，因此研究微生物一般要使用特殊的技术，例如：消毒灭菌和培养基的应用等，这也是微生物学有别于动、植物学的。（）
食品科学是一门（）学科，是整合和应用生物学、化学、物理学、医学以及工程学等基础学科理论去研究（）、（）、（）以及（）的学科。
细胞因子是一类具有广泛生物学活性的一类物质，细胞因子检测对免疫学、分子生物学的基础和临床研究，均有重要意义。下列细胞因子已广泛应用于临床，其中用于治疗肾性贫血的是（）
宏观生物学的研究范畴分为几个
医学与生物学是统计方法应用最多的领域之一，统计学是在有变异的数据中研究和发现统计规律的科学。
中学生物学教学论是专门研究中学生物学教学各方面的问题，探讨 、 以及寻求最优的教学途径与方法的一门应用性理论科学。
《中学生物学教学论》的研究内容包括 生物学价值取向与教学目标、 生物学课程与教材、生物学教学过程、生物学教学设计、模式、方法与教学媒体、生物学学习、生物学教学测量与评价、生物学教师等内容。
现在，微生物学研究的不可替代性，并将更加蓬勃发展，这是因为微生物具有其他生物不具备的生物学特性；又具有其他生物共有的基本生物学特性，及其广泛的应用性。( )
微生物生长分为（ ）生长和（ ）生长，由于微生物个体太小，直接观察有一定困难， 故通常通过培养研究其群体生长。培养方法有（ ）和（ ）。
下列说法中，错误的是[ ]生物学是研究生物的形态、结构、分类、生理、遗传和变异、进化和生态的基础科学B．生物下列说法中，错误的是 [ ]生物学是研究生物的形态、结构、分类、生理、遗传和变异、进化和生态的基础科学 B．生物学是在科学工作者不断地观察与实验的基础上不断发展的 C．林奈对生物的描述和分类是今天生物学研究的基础 D．分子生物学是建立在达尔文的物种起源和生物进化理论基础上的（）
护理心理学的研究任务是：研究心理行为的生物学和社会学基础;研究各种疾病的病人心理行为变化的一般规律和特殊的心理表现;研究心理护理方法和技术;研究和应用心理评估理论和技术;研究如何将心理学知识和技术应用于健康的维护和促进。()
调查是生物学研究的方法之一，下列调查方法的应用正确的是（）
2、我国根据病原微生物的传染性、感染后对个体或者群体的危害程度,将病原微生物分为四类,能够引起人类或者动物严重疾病,比较容易直接或者间接在人与人、动物与人、动物与动物间传播的微生物是指
