汉代的匡衡少年时没钱买蜡烛，就凿壁偷光，勤奋苦读。有一户人家有很多书，匡衡在这户人家当雇工却不要报酬，只是请求主人把所有的书都让自己读一遍。主人深受感动，就把书借给他。后来，匡衡成了大学问家。这表明（）。 ①社会和他人提供的条件是实现人生价值的基础 ②发挥人的主观能动性是实现人生价值的决定性因素 ③人生价值能否实现取决于能否用正确的价值观来引导 ④人生价值总是在个人与社会的统一中实现的
饭店客房的价值补偿能否实现和实现的程度，关键在于客房（）的高低。
2014年1月30日，中共中央总书记习近平给烟台市大学生村官张广秀复信，希望大学生村官热爱基层、扎根基层，增长见识、增长才干，促进农村发展，让农民受益，让青春无悔。这启示我们（）①发挥人的主观能动性是实现人生价值的决定性因素②正确的价值观可以转化为服务于经济社会的力量③要在个人与社会的统一中实现人生价值④人生价值能否实现取决于能否用正确的价值观来引导
幼儿社会性的发展是在社会环境的影响下，在与周围人的交往过程中逐步实现的。由于每个幼儿和所处的家庭背景不同，因此，他们社会性的发展既受年龄因素影响，又存在较为明显的个体差异。幼儿社会性发展水平往往决定着他们将来能否积极地适应各种社会环境，能否协调好与他人、集体的关系，能否乐观地对待人生等。因此，它对幼儿的一生都有影响。
（）是指对人生价值的一种根本看法，主要是从主体的需要和客体能否满足以及如何满足需要的角度，考察和评价人们的行为对个人、阶级、社会的意义。
如何正确认识并处理个人与社会的联系，为人生价值的实现创造良好的社会环境？
如何正确把握人生价值实现的条件？
人生价值的实现既受到自身条件的限制，又受个人主观努力的影响。个人的主观努力，在相当大程度上决定着一个人的人生价值实现的（）。
个人的主观努力，在相当大程度上决定着其人生价值实现的程度。
【单选题】历史上许多先进分子没有从社会上得到很好的尊重和满足,可他们最大限度地实现了自己的人生价值。这说明,人生价值的本质是 A、个人在社会关系中的存在
【单选题】人生观主要通过人生目的、人生态度和人生价值三个方面体现出来。其中,回答人应当怎样对待生活的是()。 A. 人生目的 B. 人生价值 C. 人生态度 D. 人生境界
四川最美乡村医生，30多年来往柱着拐杖，跨着药箱走遍了周围村庄，为1000多名村民提供了无数次的医疗服务，他的事迹和无私奉献的精神感动并激励了许多人，他的事迹给我们的启示是() (1)自我价值实现是实现社会价值的前提 (2)应在实现社会价值的实践中实现自我价值 (3)能否实现人民价值取决于社会提供的条件 (4)人生价值的实现不在于索取而在于社会的奉献
从管理学视角来看，服务创新包含四大要素：目标市场细分、服务概念、运作策略、以及服务传递系统，分别解答“客户是谁？”、“提供什么独特价值？”、“如何实现这些价值？”、以及“如何将价值交付给客户？”四大问题。那么，人员规划、质量与成本控制的内容应该归属于哪一个要素？()
【多选题】大学生要在为人民服务、实现人民利益的过程中,只有（)才能实现人生价值。
【单选题】法律权利的内容、种类和实现程度受（)
【单选题】人生观的主要内容包括人生目的、人生态度和人生价值，（）回答人应当如何活着。
【单选题】“天下皆贫我独富,我富也贫;天下皆富我亦富,此为真富”这种致富观蕴涵的人生哲理是（)①个人对社会的贡献主要是精神贡献②人生价值是社会价值和自我价值的统一③实现人生价值首先要重视自我价值④个人活动离开社会发展是没有意义的
【单选题】（)是人们在实践中形成的、有实现可行性的、对未来社会和自身发展目标的向往与追求,是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。
55、只有让所学服务于正确的人生价值目标，并且踏踏实实地去劳动创造，才能实现最大的人生价值，才能实现人生自我价值与社会价值的统一。
价值工程方案评价中,对（）评价围绕功能进行,内容是方案能否实现所需功能以及实现程度
【单选题】人生价值实现的个人条件是（)。
10、个人的主观努力，在相当的程度上也决定着人生价值实现的程度，因此大学生要不断增强实现人生价值的能力和本领。
