急诊抢救室的I、Ⅱ级患者的再评估频次护士根据医生的医嘱进行，如果医生没有明确医嘱的，每（）至少要对患者的生命体征和重要症状、体征进行一次再评估，患者病情变化随时评估。
躯体疾病所致的情绪障碍多数为消极反应，这种负性情绪往往成为影响患者心身康复的重要因素，如果得不到及时、有效的调整，则会增加并发症的发生概率，加重病情，甚至危及生命。对于长期患病而导致抑郁情绪的内科患者，护士实施心理健康教育时应注意做好（）
正确的急救通用规则顺序是：（）①紧急评估有无危及生命的情况→迅速去除危及生命的情况②二次评估患者的危重和次紧急情况→快速处理危重和次紧急情况③仔细评估患者的其他异常情况→处理这些非紧急的一般情况④完成医疗文件、补充完善检查、满足患者愿望并完成该急症医疗过程
躯体疾病所致的情绪障碍多数为消极反应，这种负性情绪往往成为影响患者心身康复的重要因素，如果得不到及时、有效的调整，则会增加并发症的发生概率，加重病情，甚至危及生命。为减少外科手术患者的负性情绪对手术的影响，护士在实施心理健康教育时应注意做好（）
妇产科患者常常会有因病情急剧变化而危及生命，当情况紧迫时护理人员要（）积极采取措施，以确保母婴安全和家庭幸福。
躯体疾病所致的情绪障碍多数为消极反应，这种负性情绪往往成为影响患者心身康复的重要因素，如果得不到及时、有效的调整，则会增加并发症的发生概率，加重病情，甚至危及生命。为减少外科手术患者的负性情绪对手术的影响，护士在实施心理健康教育时应注意做好（）。
若遇病人病情发生变化，在通知医生后安心等待医生下医嘱。
大叶性肺炎患者，护士测量生命体征显示体温40℃，脉搏细弱，血压90/60mmHg，该护士需特别警惕患者可能发生哪种病情变化（）。
工会劳动保护监督检查员发现明显危及职工生命安全的紧急情况时，应（），并组织职工采取必要的避险措施。
在出现危及职工生命安全并无法排除的紧急情况时，应如何处理？
一般情况下，医师不得下达口头医嘱。因抢救急危患者需要下达口头医嘱时，应当如何做？
立即解除危及生命的情况（如果有危及生命的紧急情况则迅速解除）不包括（）
李某，18岁，患急性扁桃体炎，医嘱青霉素皮试根据患者病情，应首先采取的紧急措施是（）
躯体疾病所致的情绪障碍多数为消极反应，这种负性情绪往往成为影响患者心身康复的重要因素，如果得不到及时、有效的调整，则会增加并发症的发生概率，加重病情，甚至危及生命。临床常见的负性情绪有（）。
部门有加班人员，需在（）申请，过节期间情况紧急临时通知的，先要口头请示，并在（）补加班申报材料。
危重患者的对象是病情发展可能会危及到患者生命，即医嘱病重或病危的患者。（）
因抢救急危患者需要下达口头医嘱时，参照《医嘱制度》中口头医嘱规定执行，用药后保留空安瓿备查。抢救结束后，提醒医师即刻据实补录在医嘱单上，由执行护士核对签名。（）
某患者在门诊部消化内科就医期间，突然发生病情变化，生命体征不稳定，需要就地抢救，应该由谁负责组织？（)
急诊救治:首先要协助医生处理危及生命的情况。对已发生休克的患者立即建立两条或以上的静脉通路，及时输血、补液、纠正血容量不足；持续吸氧。（）
在患者需要紧急处置时，无患者及代理人签署知情同意书的情况下，值班医生应及时评估患者病情，并报告（）
在一般情况下，护士（）口头医嘱，遇抢救患者执行口头医嘱时，必须大声（），与（）核对药物无误后执行。
在实施紧急抢救的情况下，必要时可口头下达临时医嘱；护理人员应对口头临时医嘱完整重述确认。在执行时双人核查，事后及时补记。（）
因抢救生命垂危的患者等紧急情况，需要立即实施相应的医疗措施，如果患者昏迷，需要取得（)的意见（)
取血前，监测患者生命体征，体温正常者，通知输血科送血；如体温异常，应报告医生，遵医嘱对症处理，特殊情况不能输血，应立即将血液制品放入冰箱存放，待患者病情好转后再进行输血。（）
