利用古生物化石可以把不同时期的岩石区分开来，含有相同化石的地层（），不同时代的地层所含的化石（）
DNS是执行便于记忆、有规律的（）之间的映射工作。
我们的时代，是百花齐放的时代，我们不但要盈亩满畦的牡丹和菊花，我们也要树下的紫罗兰，草地边的蒲公英。我们的责任是不但让读者能兼收并蓄，而且还可以各取所需。 填人划横线部分最恰当的一句是：
从（）时期开始，可以明显感受到，随着不同时代，美学的观念也在改变，汉朝以朴实无华唯美，唐朝以大胆华丽唯美。
吕思勉先生说：“大同时代的境界，永存于人类记忆之中。不但孔子，即先秦诸子，亦无不如此。”如孔子主张“克已复礼”，老子幻想回到“小国寡民”的社会去，墨子主张“兼爱”思想。先秦诸子回归三代的复古情绪，主要反映了（）
隋唐时期创造出了辉煌璀璨的古代文化，下列属于这一时期的文化成就的是（ ）。 ①诗歌进入“黄金时代”，出现“诗仙”李白和“诗圣”杜甫等代表人物 ②印制的《金刚经》，是世界上现存最早的、有确切日期的雕版印刷品 ③编修了世界上最早的、由国家颁布的药典《唐本草》 ④敦煌莫高窟成为世界最大的艺术宝库之一
我们的时代，是百花齐放的时代，我们不但要盈亩满畦的牡丹和菊花，我们也要树下的紫罗兰．草地边的蒲公英。__________。我们的责任是不但让读者能兼收并蓄，而且还可以各取所需。 填人划横线部分最恰当的一项是：
一个时代的微小镜头都会折射出当时时代的大背景。下图所示的邮票是我国某一时期的社会掠影，该时期是（ ）。https://assets.asklib.com/source/1470984702865027772.jpg
我们的时代，是百花齐放的时代，我们不但要盈亩满畦的牡丹和菊花，我们也要树下的紫罗兰，草地边的蒲公英。__________。我们的责任是不但让读者能兼收并蓄，而且还可以各取所需。 填入划横线部分最恰当的一项是：
余英时在《士与中国文化》一书中指出“15世纪以来，弃儒就贾是中国社会史上的普遍的新现象。不但贾人多从士人中来而且士人也往往出身于商贾家庭。明清的中国也可以说是一个士魂商才的时代”这种现象表明明清时期（）
国家标准、行业标准、地方标准、企业标准、不但适用范围不同，也是标准技术水平高低的分级。
我们的时代，是百花齐放的时代，我们不但要盈亩满畦的牡丹和菊花，我们也要树下的紫罗兰，草地边的蒲公英。________。我们的责任是不但让读者能兼收并蓄，而且还可以各取所需。 填入划横线部分最恰当的一句是：
韩非认为不同时代拥有不同的解决问题的方法，如上古时期主要是（）。
MPEG-1的图像编码过程基本于H.261一样，基本编码映射表与H.261一致。主要区别在于帧间预测不但有（），而且有反向预测。
我们的时代。是百花齐放的时代，我们不但要盈亩满畦的牡丹和菊花，我们也要树下的紫罗兰，草地边的蒲公英。___________。我们的责任是不但让读者能兼收并蓄，而且还可以各取所需。 填入划横线部分最恰当的一项是：（ ）
同一时期的堆积处于不同的水平深度。而同一水平深度堆积在时代上可以相差很远
军事思想具有时代性，因为不同的历史阶段的战争有着不同的形态，有着不同的军队组织原则和编制，不同的历史时期的军事思想必然有自己的时代特征。（1.0分）
旋律进行的方向可以是（ ），来构成不同形态的旋律线。
不同时代有不同时代的任务，这一任务反映到爱国主义的内容上，就是特定时代条件下爱国主义的主题。新时期爱国主义的主题是（ ）。
在不同的国家，不同的时期，科技管理制度可以不同，可以创新，但有一项制度特别重要并具有普适性∶那就是创新主体的泛化，或日创新战略的全民化或人民性。换言之，让每个人都有求变创新之心，让每一个发明不论大小都有展示的机会，应当是构建自主创新大制度、大环境的基本出发点。这段文字意在强调()。
1、你可以从歌曲《茉莉花》或者《南泥湾》的主题旋律动机中提炼出特征性音调设计伴奏音型吗？如果可以请尝试。（请学员们通过百度或者其他乐谱资料自行找寻此曲目的简谱或者五线谱旋律） 请用五线谱或者简谱完整地写出这首歌曲的主旋律，并在主旋律的下方用罗马数字符号按小节对应地标记出它的和声进行（如Ⅰ-Ⅰ-Ⅴ7-Ⅰ，Ⅰ-Ⅰ-Ⅴ7-Ⅰ等等，又如Ⅰ-Ⅴ7-Ⅰ-Ⅴ7.......等等）与低音进行与伴奏音型，并以图片或者音频、视频附件的形式上传到单元作业与单元测验的答题区。
1、《战国策》记事上接春秋，下至秦并六国，为我们描绘出，战国时期250余年纵横捭阖的时代风貌，与瑰丽多姿的人文精神。（）
填入画横线部分最恰当的一项是（）我们的时代，是百花齐放的时代，我们不但要盈亩满畦的牡丹和菊花，我们也要树下的紫罗兰，草地边的蒲公英。_。我们的责任是不但让读者能兼收并蓄，而且可以各取所需
将以下5个句子重新排列组合（）。（1）只要新的社会现象出现了，新的社会组织演变出来了，人们都会根据客观需要提出新的称呼。（2）在不同的历史场景下，以各自血缘与历史记忆为基础，受到各种因素的影响，在群体互动的作用之下，人们组成了不同形式、不同规模的群体。（3）根据特定时期人们对这些社会群组内涵的理解和不同群体之间相互区别的需要，人们会提出不同的概念、创造出不同的术语来称呼这些群体组织。（4）现在文献
