帕斯卡尔在近代科学革命时期总结的科学精神是（）。
培训课程体系设计工作中通过分析（）来拟定课程模块。
（）是学校情景中通过自然环境和社会环境以间接的、内隐的方式呈现的课程，学生大多是无意接受隐含环境中的经验。
简单来说，斯宾诺莎吸取笛卡尔的二元论而提出一元论的哲学体系。
帕斯卡尔在近代科学革命时期总结的科学精神是()。
【简答题】语文课程资源的理念是什么
在信息技术课程中通过口头语言向学生传授知识的教学方法是（）
【简答题】请谈一谈你对该课程的建议。
【简答题】简述确定语文课程目标的依据？
【简答题】有5个学生,每个学生的数据包括学号、姓名、三门课成绩,从键盘输入5个学生的数据,要求计算并输出。 ⑴每个学生三门课的总成绩 ⑵三门课每门课程的平均成绩
【简答题】____是区域科学的创始人，试图建立了一般区位理论。
【简答题】课程中讲到两种认知的区分时谈到“对幸福的认知本身就在参与着回答幸福是什么”，您怎么理解这句话的？
【简答题】苹果的成功说明了什么？
【简答题】简述教育科学研究自身独特的特征。
【简答题】漕运的消极影响，除了本课程中已经列出的，此外还有哪些应该得到关注？
【简答题】一位顾客打电话来说：“你们服务态度太差，我来办业务排了很长的队，排得心很烦了，可是服务人员说话声音又小。” 接线人员的同理心回应是：
【简答题】简述以活动为中心化学课程的优缺点。
【简答题】科学发展观的主要内容有哪些？
【简答题】你愿意接受这门课程的挑战吗？
【简答题】智能革命与互联网+时代，工匠精神的形成及培育有哪些路径？
培训课程体系工作中通过分析（)来拟定课程模块。
“行走的课堂”强调和重视在实践中通过活动和交往来获得相应的价值、观念，并养成相应的行为习惯，这是哪一种德育课程的特征？（)
【简答题】请总结你对本课程的学习心得。
简答题：泰勒科学管理理论的基本内容是什么
