高等教育对人所起的作用，也就是高等教育要促进人的（）发展。
教育在人格培养中发生着非常重要的作用，因为人不仅要继承先天因素，适应外在环境，而且能够有效地干预环境，发展后天因素。（）
高等教育要促进人的发展，同样必须满足社会发展的需要。
教育要适应人的发展的哪些规律？
人的身心发展的顺序性特点，决定了（）必须循序渐进地进行。
教育要适应人的发展的顺序性规律，应做到（）。
人的身心发展的顺序性特点，决定了教育活动必须（）地进行；人的身心发展的个别差异性特点，决定了教育活动要（），不能搞一刀切。
循序渐进的教育要求是根据个体身心发展的顺序性规拌提出来的。
教育要适应人发展的顺序性规律，应做到（）
要适应人的身心发展的顺序性，教育必须做到（）。
罗恩菲尔德主张，美术是一种教育工具，能够耕耘人的感性、促进合作、减少自私，而最为重要的是，能发展儿童创造性地工作的全部能力。
教育要掌握和利用人的发展的成熟机制，抓住发展的关键期，不失时机地采取有效措施，促进学生健康地发展，这是人的身心发展( )的要求。
教育要想能够促进人的发展．必须符合以下要求：（）
循序渐进的教育要求是根据个体身心发展的顺序性规律提出来的。()
教育要适应人的发展的哪些基本特性？
33.2003年7月，胡锦涛在全面总结抗击（ ）时明确指出：“我们要更好坚持全面发展、协调发展、可持续发展的发展观，更加自觉地坚持推动社会主义物质文明、政治文明、精神文明协调发展，坚持在经济社会发展的基础上促进人的全面发展，坚持促进人与自然的和谐。”
25.教育要适应人的发展的个别差异性，做到（ ）
【选择题】教育在人格培养中发生着非常重要的作用，因为人不仅要继承先天因素，适应外在环境，而且能够有效地干预环境，发展后天因素。（）
认为教育的首要功能是促进人的发展，尤其是人的能力的发展的是( )。
教育工作要因材施教，主要是因为教育工作要遵循人发展的__________；教育工作要循序渐进，主要是因为教育要遵循人发展的__________。
卢梭遵循儿童发展的规律，重视儿童发展的顺序性和阶段性，并首创()，为现代教育理念的兴起奠定了思想基础。
根据人的发展的个别差异性，教育要做到（)。A．循序渐进B．因材施教C．教学相长D．防微杜渐
根据人的发展的个别差异性，教育要做到（)A．教学相长B．循序渐进C．防微杜渐D．因材施教
教育要适应人的身心发展规律，具体讲就是教育要（)。
