关于脑性瘫痪儿童的抱姿错误的是（）

A . 儿童糖尿病多为Ⅰ型 B . 病理变化为胰岛B细胞数量减少 C . 常有多尿、多饮、多食 D . 多不用胰岛素治疗 E . 有酮症酸中毒

A . 患儿存在明显注意力集中困难 B . 与遗传因素有关 C . 患儿多有神经系统发育不成熟 D . 女孩多于男孩 E . 宜采用综合性治疗方法

A . 常见病因有宫内卒中，围生期创伤或缺血缺氧 B . 也可以表现为肌张力低下 C . 痉挛性瘫痪者部分可以行外科手术治疗 D . 早产儿多见 E . 通常不伴有智力发育障碍

A . 溺水是一种常见的儿童意外伤害 B . 可因口鼻吸入大量水分阻塞呼吸道而引起窒息反应 C . 可因惊慌、骤然寒冷引起反射性喉头痉挛而导致窒息 D . 急救处理时，应将患儿头部抬起，迅速清除口鼻污物 E . 口对口人工呼吸时，应配合进行胸外心脏按压

A . A．软腭瘫痪的原因可为中枢性或周围性的 B . B．双侧软腭瘫痪者出现开放性鼻音 C . C．双侧软腭瘫痪者吞咽时食物逆行入鼻腔 D . D．双侧软腭瘫痪者不能做吸吮、吹哨动作 E . E．单侧软腭瘫痪者软腭松弛下垂

A . 儿童运动的发展有一定的顺序，而且运动的发育还遵循着一定规律 B . 儿童运动发育遵循从集中到泛化的规律 C . 儿童运动发育遵循从上到下的规律 D . 儿童运动发育是自头端向足端进行的 E . 儿童运动发育遵循从近到远的规律

A . 确诊后尽早进行功能训练、理疗、针灸、按摩等 B . 确诊后立即给予营养神经药物治疗 C . 可进行手术矫形 D . 伴有癫者给予抗癫药物治疗 E . 患儿家长学会功能训练手法协助治疗

A . A.软腭瘫痪的原因可为中枢性或周围性的 B . B.双侧软腭瘫痪者出现开放性鼻音 C . C.双侧软腭瘫痪者吞咽时食物逆行入鼻腔 D . D.双侧软腭瘫痪者不能做吸吮、吹哨动作 E . E.单侧软腭瘫痪者软腭松弛下垂

A . A．免疫系统功能不成熟的主要原因为无免疫记忆反应 B . B．小儿出生后Th2细胞功能相对亢进，故易发生过敏性疾病 C . C．6个月以内的婴儿不宜患感染性疾病，是由于体内有来自母体的抗体 D . D．刚出生的婴儿CD8细胞较少 E . E．婴儿暂时性低丙种球蛋白血症多需免疫球蛋白替代治疗

A . A.儿童出生一个月内应办理预防接种卡 B . B.儿童在错过接种的可以进行补种 C . C.自费的疫苗比免费的疫苗更安全 D . D.按要求接种疫苗，对儿童健康成长有保护作用

A . 指胎儿、婴幼儿或儿童时期脑发育阶段各种原因所致的非进行性脑损伤综合征 B . 痉挛性脑瘫主要损伤部位是锥体外系 C . 痉挛性脑瘫最常见 D . 常伴有智力低下 E . 手足徐动脑瘫主要损伤部位是锥体外系

A . 常见病因有颅内卒中，围生期创伤或缺血缺氧 B . 也可以表现为肌张力低下 C . 痉挛性瘫痪者部分可以行外科手术治疗 D . 早产儿多见. E . 通常不伴有智力发育障碍

A . 发病后症状达到高峰的时间超过2个月 B . 一般有前驱症状 C . 感觉神经和运动神经同时受到累及 D . 脑脊液出现蛋白-细胞分离现象 E . 周围神经病理检查可以发现脱髓鞘改变

A . 指胎儿、婴幼儿或儿童时期脑发育阶段各种原因所致的非进行性脑损伤综合征 B . 痉挛性脑瘫主要损伤部位是锥体外系 C . 常伴有智力低下 D . 痉挛性脑瘫最常见 E . 手足徐动脑瘫主要损伤部位是锥体外系

A . 交叉瘫是一侧上肢与对侧下肢的瘫痪 B . 单瘫是一侧单个肢体的瘫痪 C . 偏瘫是一侧上、下肢的瘫痪 D . 瘫痪是指自主运动减弱或消失 E . 截瘫是对称性双下肢瘫痪

A . 软腭瘫痪的原因可为中枢性或周围性的 B . 双侧软腭瘫痪者出现开放性鼻音 C . 双侧软腭瘫痪者吞咽时食物逆行入鼻腔 D . 双侧软腭瘫痪者不能做吸吮、吹哨动作 E . 单侧软腭瘫痪者软腭松弛下垂

A . 手足徐动明显 B . 肌张力降低 C . 通常有锥体束征 D . 喂养困难 E . 说话语言含糊不清

A.医生处方 B.药师调剂药品 C.护士给药 D.患儿偷服 E.家长用药

A．1844年英国矫形外科医生李德(little)提出了痉挛性强直的概念 B．1844年英国矫形外科医生李德(little)提出了痉挛性强直的概念 C．迄今为止还没有一个能被各国学者都认可的定义 D．脑瘫工作研究很少

A．自出生到1个月之前为新生儿期 B．自出生到1周岁之前为婴儿期 C．自3周岁至6～7岁入小学前为学龄前期 D．自一周岁到三周岁为幼儿期