盘点2011的个人收获，有人会说自己挣了多少钱，有人会说自己拿了多少奖，还有人会说自己走了多少地方、有哪些难忘的经历……这说明，对于什么是收获来说（）。
每个婴幼儿开口说话的时间不同，最早会说的词也不同，发音的清晰度不同，家长（）。
游戏（）能锻炼小孩智力，大人看到就会说：“不要白相了，明朝要落雨了”。
有的儿童在七、八个月就能说出清晰的词，而有的儿童要到两岁或超过两岁才能说出一些简单的字词，这表明个体发展具有（）
20世纪50年代，有些地方提出“每县出一个鲁迅，每县出一个郭沫若”，有的甚至提出“几个月就基本扫除文盲”。这一现象表明（ ）。
很多孩子只听得赞美之词，听不得半点不问意见；有的孩子外表高傲，内心脆弱，敏感多疑；有的孩子只能接受成功，不能面对失败。他们遇到一些不顺心的事情就会有极端的举动，甚至轻生……这就是所谓的“蛋壳心理”。这段话可以看出，“蛋壳心理”的本质是（）。
阐述“计算机芯片的处理能力18个月就会翻一番”的是（）
宝宝一岁多了，应何时开始断奶？
4-5岁的孩子会说“他今天得了颗小红星，所以很高兴。”说明该阶段的孩子能正确判断各种基本情绪产生的内部原因。
某高校对一些学生进行问卷调查。在接受调查的300名学生中，会说英语的人数是英语法语两种语言都会说的3倍，会说法语的人数是只会说英语的1.5倍。问两种语言都会说的最多为多少人？（）
19～24个月的婴幼儿会说双词句，（）。
在一次国际学术会议上，来自四个国家的五位代表被安排坐一张圆桌。为了使他们能够自由交谈，事先了解到情况如下：甲是中国人，还会说英语；乙是法国人，还会说日语；丙是英国人，还会说法语；丁是日本人，还会说汉语；戊是法国人，还会说德语。正确的座位安排顺序是（）。
若“并非只有陈某是北京人，他才会说北京话”为真，则
我们有时候会说，“你一下说多了我记不住。”，这是指那个记忆过程
13、我们有时候会说，“你一下说多了我记不住。”，这是指那个记忆过程
会说本民族或本地区的语言，基本会说普通话是（）的典型性表现
“会说本民族或本地区的语言和普通话，发音正确清晰”，这是对（)幼儿的要求。
在一列国际列车上，来自英、意、日、德四国的甲、乙、丙、丁四位旅客恰好相聚在某个车厢中。他们每人除了会说本国语言外。还会说其他三国语言中的一种，有一种语言三个人都会说。这四位旅客交谈的有关情况如下。
每个婴幼儿开口说话的时间不同,最早会说的词不同,发音的清晰度也不同,家长（）
小孩写的作文被老师评价为抄袭,我该怎么办 跟老师说会不会越抹越黑啊.现在的老师都根本不能提不同的意见.你一说不同,她就会说家长包庇,不相信老师.
“嘉嘉在室外活动时，像驰骋球场的运动员，步伐稳健，控球能力相当不错，颇有球星风采。谁能想象这仅有两岁多的孩子平时是怎样的畏缩。”保育员的这种观察说明（）是室外活动观察非常重要的内容
在塑造专业的声音中，有的话务员认为只要提高嗓门、加大音量，吐字就会清晰，其实并非如此（）
2岁的楠楠每次被风吹眼睛时总是不断地眨眼，这时候妈妈就会说“可爱！”，以后每次楠楠哭闹的时候，妈妈一说“可爱”，楠楠就会停止哭泣，然后对着妈妈眨眼睛。从心理学角度来说，这是由于（）
如果问幼儿自己为什么是好孩子时，幼儿会说“我不骂人”，“我自己穿衣服”等，说明幼儿的评价特点是（）
