当认识继续深入，达到坚信不移的程度，并能指导自己的行动时，就形成了道德观念。
道德认识修养主要是指（）的获得和道德观念的形成。
道德认识表现在两个方面：一是道德思维发展的水平；二是道德观念变化的程度。
（）是促进学生道德认识发展的催化剂，是促使学生道德观念转化为道德信念的必要条件。
简述警察个体道德对警察道德的能动作用。
道德观念是个体道德认识的一种表面现象。
公务员一定要通过提升自己的道德修养和职业规范，也就是“超我”所代表的社会伦理，通过“自我”的压抑作用，克服“本我”中存在的“低级趣味”。
道德认识修养主要是指道德知识的获得和道德观念的（）。
教师借助语言劝导学生，根据学生的认识水平，充分地陈述理由，使学生理解并接受某种道德观念，改变或形成某种态度的德育方法是（）
全国道德模范评选活动得到了社会各界的热烈响应，人民群众踊跃参与评选活动，推选出自己心目中的“道德明星”，这蕴涵的哲理是（）①不同的人对同一事物有不同的看法②人的意识具有能动性③认识没有正确和错误之分④不同意识对事物所起的作用不同
用道德观念自觉地抵制自己的不良欲望体现会计职业中的（）。
道德情感的产生以人们的道德认识为前提，它是基于人们的道德经验、道德观念和道德标准之上，对道德行为进评价而产生的情绪体验。
通过角色扮演，激发学生自觉地对外在道德要求做出能动反映，这种教育方式依据的德育观念是（ ）。
职业道德修养的过程，实质上就是不断克服错误的道德观念、道德情感和道德行为，逐步树立社会主义的道德观念，培养社会主义的职业道德品质和提高职业道德境界的过程。（2.0分）
中国传统道德重视道德践履，倡导道德主体要在完善自身中发挥自己的能动作用。“道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成”出自：
职业道德修养的过程，实质上就是不断克服错误的道德观念、道德情感和道德行为，逐步树立社会主义的道德观念，培养社会主义的职业道德品质和提高职业道德境界的过程。
根据科尔伯格的道德发展理论，当个体的道德观念是纯外在的，其道德价值来自对自己需要的满足，评定行为的好坏主要看是否符合自己的利益，可见该个体的道德发展处于（）
墨家提倡“察色修身”“以身戴行”， 反映的是中华民族重视道德践履，强调修养的重要性，倡导道德主体要在完善自身中发挥自己的能动作用优良道德传统。（）
【单选题】在日常生活中，人们借助道德，认识自己对社会、他人、家庭的道德义务和责任，从而正确选择自己的道德行为，积极塑造自身的善良道德品质。这是道德的（）功能在发挥作用。
人们在长期的职业生活实践中，深化对职业关系的认识，加强对职业道德品质的修养和锻炼，形成了同自己职业密切联系的职业道德心理、道德观念、道德理想、道德标准。（）
凡是符合自己的认识或自己所维护的道德观念时，就会产生积极的情绪体验，如果遇到与自己道德观念相悖的事情，则感觉不舒服。这属于哪种品德心理结构（）
道德教导人们认识自己，对家庭、对他人、对社会、对国家应负的责任和应尽的义务，教导人们正确地认识社会道德生活的规律和原则，从而正确地选择自己的生活道路和规范自己的行为。这体现了道德的（）
道德教导人们明确自己对家庭、对他人、对社会、对国家应负的责任和应尽的义务，教导人们正确地认识社会道德生活的规律和原则，从而正确地选择自己 的生活道路和规范自己的行为，这体现了道德的（）
1（）是对道德规范及其执行意义的认识，其结果是获得有关的道德观念，形成道德信念
