国家在受教育者中进行（）的教育，进行理想、道德、纪律、法制、国防和民族团结的教育。
社会公德是指在人类长期社会实践中逐渐形成的、要求每个社会公民在履行社会义务或涉及社会公众利益的活动中应当遵循的道德准则。在本质上是一个国家，一个民族或者一个群体，在历史长河中，在社会实践活动中积淀下来的道德准则、文化观念和思想传统。 下列不属于社会公德范畴的一项是：
“国家在受教育者中进行爱国主义、集体主义、社会主义的教育，进行理想、道德、纪律、法制、国防和民族团结的教育。”这一条是关于德育工作的规定，体现了国家对德育的重视。
我国《教育法》规定，国家在受教育者中，进行爱国主义、集体主义、的教育，进行理想、道德、纪律、法制、国防和民族团结的教育。（）
我国56个民族之所以能够团结在社会主义大家庭中，能够同心同德进行社会主义现代化建设，一方面是因为我们党和国家制定和执行了一系列正确的民族政策，另一方面也是因为（）
在全面建设小康社会和构建和谐社会的过程中，在实现中华民族伟大复兴的历史背景下，诚信道德观的教育要着力于：（）。
在全面建设小康社会和构建和谐社会的过程中，在实现中华民族伟大复兴的历史背景下，诚信道德观的教育要着力于（）。
一个国家或民族的文化发展和道德进步，必须积极吸收其他民族的优秀成果。
社会公德是一个国家，一个民族或者一个群体，在历史长河中，在社会实践活动中积淀下来的道德准则，文化观念和思想传统。请问我国社会公德的主要内容是什么？
在市场经济社会里.国家或政府对待职业道德的态度相同。
国家在受教育者中进行（），集体主义，社会主义的教育，进行理想，道德，纪律，法治，国防，民族团结的教育。
在探索中国社会主义建设道路过程中，毛泽东提出的对待古今中外优秀文化的方针是（）
国家在受教育者中，进行（）的教育，进行理想、道德、纪律、法制、国防和民族团结的教育。
企业名称不得含有有损国家利益或社会公共利益、违背社会公共道德、不符合民族和宗教习俗的内容。
在社会主义民主法治建设中，国家安全保障必须依法进行，必须把（ ）贯穿于维护国家安全的全过程。
对待其他民族或国家的道德文明成果，要坚持( )。
中国革命道德，是指（ ）在中国革命、建设、改革中所形成的优秀道德，是马克思主义与中国革命、建设、改革的伟大实践相结合的产物，是中华民族极其宝贵的道德财富。
对待其他民族或国家的道德文明成果，要坚持( )。
在探索中国社会主义建设道路过程中，毛泽东提出的对待古今中外优秀文化的方针是（ ）。
推进社会主义核心价值观与社会主义核心价值体系建设，就是要弘扬共同理想、凝聚精神力量、引导道德风尚，形成（ ）的精神纽带，使我们的国家、民族、人民在思想上和精神上强起来，更好地坚持中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量。
【多选题】推进社会主义核心价值观与社会主义核心价值体系建设，就是要弘扬共同理想、凝聚精神力量、引领道德风尚，形成（）的精神纽带，使我们的国家、民族、人民在思想上和精神上强起来，更好地坚持中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量。
山东省《政府工作报告》中提出：“今后五年的目标任务之一，是要抓好思想道德建设工程。把建设社会主义核心价值体系贯穿于文化建设全过程，坚持不懈地用马克思主义中国化最新成果武装思想，用中国特色社会主义共同理想凝聚力量，用民族精神和时代精神鼓舞斗志，用社会主义荣辱观引领风尚。加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设。”宣传一个先进模范人物，就是在社会上竖起一个标杆。要让道德之花永开不败，最重要的一点是()。
一个国家或民族的道德进步，既要注意在文明交流中坚守自身优秀道德传统，也要在文明互鉴中积极吸收其他有益道德成果（）
下列关于春秋时期诸侯争霸和兼并战争的评价正确的有①争霸战争给社会带来种种灾难②在争霸过程中，有些诸侯国家被消灭，出现了一些疆域较大的国家，有利于国家走向统一③在争霸过程中，许多国家都以改革加强了自身的力量④华夏族和其他各族频繁接触，促进了民族融合（）
