农业社会的教育所具有的特征包括（）

A . 社会学 B . 社会心理学 C . 社会科学 D . 社会医学 E . 健康社会学

A . A.社会学 B . B.社会心理学 C . C.社会科学 D . D.社会医学 E . E.健康社会学

A . 强化阶级统治 B . 培养社会精英 C . 实施社会教化 D . 承担不平等生产关系的再生产

A . A．古代学校的出现和发展 B . B．教育阶级性的出现和强化 C . C．教育的公共性日益突出 D . D．教育的终身化 E . E．学校教育与生产劳动相脱离

A . 独立核算，自负盈亏 B . 经营目的是获得利润 C . 拥有经营自主权，行使企业应有的职能 D . 不用具有法人资格就能受到有关法律的保护和约束

A . 经济可持续发展 B . 生态可持续发展 C . 资源可持续发展 D . 社会可持续发展

A . A．在股权上或者经营决策上直接或间接控制其他企事业法人或被其他企事业法人控制的 B . B．共同被第三方企事业法人所控制的 C . C．主要投资者个人、关键管理人员或与其近亲属（包括三代以内直系亲属关系和二代以内旁系亲属关系）共同直接控制或间接控制的 D . D．存在其他关联关系，可能不按公允价格原则转移资产和利润，农业银行认为应视同集团客户进行授信业务风险管理的

A . “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 B . “教师是园丁”、“教师是人类灵魂的工程师” C . “我是教书匠” D . “我是人民公仆&rdquo

A . 教育平等性的出现和强化 B . 学校教育与生产劳动相脱离 C . 现代学校的出现和发展 D . 学校将发生一系列变革

A . A.经济可持续发展 B . B.生态可持续发展 C . C.资源可持续发展 D . D.社会可持续发展

A.双向作用 B.指导作用 C.重要作用 D.决定作用

A.教育的公共性日益突出 B.教育的终身化 C.教育的全民化 D.学校教育与生产劳动相脱离

A．经营活动具有分散性 B．主要从事第一产业的农副产品生产加工和服务 C．存在多种所有制成分 D．生产条件差，工作艰苦 E．是直接从事农业生产经营活动或提供劳务的经济单位

A.教育阶级性的弱化 B.学校教育与生产劳动相脱离 C.教育的公益性日益突出 D.教育的国际化非常明显