制约言语交际的社会规范，既有政府明文规定的，也有不是明文规定的。
大众传播中的反馈具有的特点是（）
调速系统中的电流正反馈，实质上是一种负载转矩扰动前馈补偿，属于补偿控制，而不是反馈控制。
放大电路的负反馈，对于在反馈中产生的干扰、噪声和失真有抑制作用，对于输入信号中含有的干扰信号等也有抑制能力。
在口语交际的语境原则中，口语交际主体为了获取交际的成功而自觉创造出的具有积极的.正面影响的语境，这被称之为（）。
在电压负反馈调速系统中，电流正反馈环节实质为转速降补偿控制，因此是（）。
在下列传播形式中，反馈效果最差的是（）
在某次"口语交际"教学的主题研讨活动中教师们特别讨论了"口语交际"教学应该注意 的问题。下列说法不恰当的是( )。
培养学生的口语交际能力是新课标的要求。实现学生口语交际能力的提升，需要教师在备课阶段精心设计，在授课过程中发挥组织和引导作用。张老师为给学生讲述“语境不同，口语交际的方式也不同”这一知识，在开讲之前用幻灯片播放了一个问题让学生回答。其中哪一选项对张老师开讲本课最没益处？（）张老师课上播放的问题如下：某班两位同学在学校闹了别扭，可能出现的口语交际“语境”有（）。
口语交际是（）与（）双方的互动过程。教学活动主要应在具体的（）中进行。
下列不属于大众传播中反馈的特点的是（）
在下列传播形式中，反馈效果最差的是（）。
人际传播中，常用的反馈方式有（）。
受众在大众传播中扮演消费者、（）、（）、反馈者等。()
在某次“口语交际”教学的主体研讨活动中，教师们特别讨论了“口语交际”教学应该注意的问题。下列说法不恰当的是（）。
在口语交际信息传播模式中，口头语言中的“义”是指（）。
在大众传播中，来自受众的信息反馈是（）
在大众传播活动中，受众起着举足轻重的作用。受众不仅是大众传播信息到达的目的地，而且也是媒介信息的积极主动的（）。同时，（）还是大众传播过程的反馈信息源。
在放大电路中引入正负反馈的实质是什么？
在大众传播中，收集受众反馈信息的重要手段是（）
小学语文口语交际的总目标是 “具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听，表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神。”()
在口语交际课上，必须要求学生在口语交际中使用普通话，做到发音准确;要 求学生在口语交际中把话说通顺，说清楚，正确地表达自己的意思;必须要求学 生在口语交际中做到无语病。因此，口语交际课必须具有语言的() 。
在某次“口语交际”教学的主题研讨活动中。教师们特别讨论了“口语交际”教学应该注意的问题。下列说法不恰当的是（）
倾听的重要性指的是（)。A、在口语交际中，倾听是表达的基础和前提
