所谓社会问题是指社会的实际状态与社会期望之间的差距。它泛指由于社会关系或环境失调，致使全体社会成员或部分成员的正常生活乃至社会进步发生障碍，从而引起了人们的关注，并需要动用全社会的力量加以解决的问题。（）
教育学中的群体是指具有组织特征的人的共同体，群体中的成员是按某个或某些共同特征而结合在一起的，这些特征都与他们进行的共同活动和交往有关。
团队精神，是指团队内全体成员形成共识的思想、意识和信念。具体讲就是（）三个方面的集中体现。
共同生活的家庭成员是指具有法定赡抚、扶养关系长期或共同生活（）以上的成员。
（）是指团队内全体成员形成共识的思想、意识和信念。
顾炎武主张“以天下之权，寄之天下之人”；卢梭认为：“我们每个人都以其自身及其全部的力量共同置于公意的最高指导之下，而且我们的共同体中接纳每一个成员作为全体的不可分割的一部分。”二者的共同点是（）。
（）是指社会集体乃至社会全体成员的共同理想，即在全社会占主导地位的共同奋斗目标。
企业精神是企业全体成员所共同信守的基本信念和思想境界，属于（ ）。
家庭（团体）客户是指在消费的全过程或消费过程的部分阶段，由一定的家庭（团体）成员参与意见，共同完成消费者的（）。
（）是一定团体中所有成员共同具有的认识、思想、信仰、价值等。
企业全体成员所共同信守的基本信念和思想境界是（ ）。
一位法国启蒙思想家指出：“主权是不可分割的，不可转让的，而且它在本质上就存在于共同体的全体成员之中。”“正如主权是不能转让的，同理主权也是不能代表的；主权在本质上是由公意构成的，而意志又是绝对不可以代表的”该思想家主张（）
组织文化是指在一定的历史条件下通过社会实践所形成的并为全体成员遵循的共同意识、价值观念、职业道德、行为规范和准则的总和。
组织文化是组织在发展过程中形成并为全体成员共同遵循的价值观念和行为规范的总和。组织文化是指组织成员的共同价值观体系，它使组织独具特色，并区别于其他组织。
学校全体成员共同认同并尊奉的价值观念思想意识、发展目标等，体现的是（）。
教育管理目标代表着教育管理组织全体成员的共同追求和愿望，是一定时间、一定范围内教育管理活动发展的价值观念的集中体现。这意味着教育管理目标具有（）
协调是指协调组织机构中的各个部分，建立高效的信息沟通网络，处理好组织的不同成员之间的各种关系，使（）的全体成员能和谐一致地进行工作。
符号是指一个社会全体成员共同约定的用来表示某种意义的记号或标记。
社会集体乃至社会全体成员的共同理想是指
社会理想是指社会全体成员的共同理想，是全体社会占主导地位的共同奋斗目标，（ ）是马克思主义最崇高的社会理想
8、组织文化是指组织全体成员共同接受的价值观念、行为准则、团队意识、思维方式、工作作风、心理预期和团体归属感等群体意识的总称。组织文化的成因主要包括以下哪些？
所谓（)学校文化是指学校所有成员或大部分成员共同占有某种性质的文化。
家庭成员是指同一户籍并共同生活的人员或具有（）关系并共同生活的人员
9、社会理想是指社会全体成员的共同理想，是整个社会占主导地位的共同奋斗目标，（）是马克思主义最崇高社会理想。
