学习某种动作,掌握动作要领的记忆就是()。
时间:2022-11-10
画概念图策略、列提纲和做笔记都有助于学习者将学习内容条理化,但是概念图不可以用来替代做笔记和列提纲。
思维与感觉、知觉、记忆既有区别,又有联系。
在解决问题时,人们通常只运用动作思维、形象思维和逻辑思维这三类思维中的一种。
时间:2022-11-09
奥苏伯尔认为,影响新知识学习和迁移的最重要的因素是()。
刚刚引起人的感觉的最小刺激强度,称为()。
时间:2022-11-08
婴儿学会称呼邻居家的男性为“叔叔”后,他可能会对所遇到的任何陌生男性均称呼为“叔叔”,这种迁移属于()。
学生掌握了整数、分数和小数的知识概念后,可以将这些数概括为有理数,这是思维过程的()。
在个体发展过程中,思维发展的顺序为()。
时间:2022-11-07
桑代克提出的学习迁移理论是()。
时间:2022-11-06
在所要学习的新材料呈现之前提供一种引导性材料,它在新学习材料与学习者原有观念之间起认知桥梁的作用,这种教学策略是()。
时间:2022-11-05
注意转移的快慢和难易与大脑皮层神经兴奋过程和抑制过程相互转换的灵活性有关。
各种不同的武术动作的迁移属于()。
学习者运用缩简和编歌诀的方法帮助记忆知识的学习策略属于()。
()是指个体以最熟悉的方式作出反应的倾向,人们习惯采用以往解决问题的策略来解决相似的新问题,是影响学习迁移的一个重要因素。
时间:2022-11-04