我国草原地区的社区学前教育形式是()
时间:2022-10-28
角色扮演法可分为三个阶段,即()、()和()。
完整儿童
具体教学活动方案设计应注意哪些问题?
目前我国家园工作中最常用的一种形式是()
象征性游戏
时间:2022-10-27
教师要高度负责,把每一个幼儿安全地交给家长,严禁出现幼儿自己离班、离园、被陌生人接走现象。有陌生人接幼儿时,首先与家长取得联系,确实得到()同意,并请陌生人在交接记录本上书面签字后,方可把幼儿交给陌生人。
时间:2022-10-26
幼儿常常“好心办坏事”,如:将米洗好了放在锅里,却没有放水。这是幼儿思维的()所致。
教育学尚未独立,所以幼儿教育学混杂在一些哲学、政治或者神学、伦理学之中,且为零星、片面性是学前教育学的萌芽阶段的特征。
学前儿童智育的作用是帮助儿童树立良好的品德,完成社会化进程。
新生儿爱听()。
学前教育的机构有哪些?
教育目的在学龄前儿童阶段的具体化是()
学前教育中的活动性原则源自于杜威的“做中学”,实际来自于苏联心理学家的“活动主导论”和皮亚杰的儿童认知发展理论。
幼儿园是对幼儿进行教育的机构,与各类学校有相同处,所以列入(),归()管理。
时间:2022-10-25