从层次上来看,教育目标可分为教育目的、培养目标、()和()。
时间:2022-10-31
()是在科学方法论和教育评价理论的指导下,通过问卷、访谈、测验等科学方式,有目的、有计划、系统地收集有关教育评价信息与资料的方法。
学校管理工作评价
时间:2022-10-27
评价一个人时,有关被评价者的一系列信息中,最线出现的信息常常给人们留下深刻印象,影响评价者的知觉,这就是心理学上常说的()效应。
观察法根按观察的范围可分为全面观察法与()。
时间:2022-10-26
搜集教育评价信息有哪些基本要求?
时间:2022-10-25
测验法
评价对被评者心理有哪些影响?
时间:2022-10-23
做好教师评价工作,必须遵循以下原则:整体性原则、教育性原则、客观性原则、校本原则、动态原则和()。
简述教师教育教学行为评价的主要内容。
时间:2022-10-21
侧重于对教育活动的成果做出鉴定,对教育活动结果进行的评价是()。
时间:2022-10-20
学校管理工作评价有哪些基本原则?
时间:2022-10-16
测验的类型按试题类型分,可以分为()和()。
学校教学工作评价
教师评价学生的常用操作方法有哪些?