阐述表现性恩标准确表述的要求,并举例。
时间:2022-09-10
简述“瑞典狂想曲”音乐内容的主题。
故事性歌曲
技能
时间:2022-09-09
简述以学前儿童音乐经验为结构框架的目标体系中组成体系的二类音乐经验。
歌曲即兴的两种类型是创编歌词、()。
简述学前儿童的三大音乐趣味。
单圈舞
时间:2022-09-08
简述速度经验的获得机制。
时间:2022-09-06
4~5岁幼儿嗓音能达到的音区是()。
时间:2022-09-04
简述学前儿童音乐作品再现性的挖掘步骤。
时间:2022-09-02
儿童艺术发展三阶段是:O一1岁()、2一7岁符号运用阶段、8岁后()。
简述学前儿童音乐经验获得的三个条件。
时间:2022-09-01
()的结果是情感,从音乐学习的角度来说,这种情感可以包括任何有关儿童的情绪情感反应。
时间:2022-08-31
简述指向分辨大跨度音高目标的歌曲所具有的特点与开始学习这类歌曲时所用的方式。