心内科病房正在组织病人进行以“吸烟危害健康”为主题的小组讨论,护士长小王是这次讨论的主持人。小王先是根据讨论的主题和内容确定了参加讨论的具体人员,并把讨论提纲事先发到每一个人手里。讨论开始时,小王提前到会议室,对每一位来参加小组讨论的人表示欢迎,并请每一位与会者进行自我介绍。在讨论过程中,小王热情鼓励每个小组成员发言,对发言踊跃者给予适当的肯定性反馈。当讨论到对二手烟危害的认识时,会场出现了沉默,大家都没有说话。于是小王借机宣布讨论结束。小组成员的座位排列最好是()
时间:2022-09-10
属于模糊性反馈行为的是()
时间:2022-09-09
李女士,23岁,刚毕业到一家外企工作,因担心得不到上司认可,每天工作都小心翼翼,晚上加班到很晚,一周后,出现头晕、恶心、腹泻来到门诊。护理人员进行健康教育时应当注意帮助李女士缓解何种情绪()
时间:2022-09-07
人类传播活动多种多样,按照传播的规模可分为五类,其中又称为亲身传播的是()
时间:2022-09-05
在健康传播中,希望信息真实可靠,这体现了受者的()
健康传播的要素不包括()
时间:2022-09-04
在健康传播中,希望信息在生活、地域、认识等方面属于自己熟悉的领域,这体现了这体现了受者的()
时间:2022-09-03
电子媒介传播包括()
时间:2022-09-02
健康信息特点包括()
在个人与个人之间进行面对面的直接的信息交流,属于传播活动中的()
时间:2022-08-30
作为小组讨论的主持人,在组织小组讨论时应该做到()
开展健康传播的切入点是()
下列属于模糊性反馈行为的是()
时间:2022-08-28
关于受传者的描述,错误的是()
时间:2022-08-27