“品质阅读”是指“试图尽可能完全地把握作品的肌质，表示首先注意到语言中的各种要素。”即（）

A . 病程在1周内 B . 病程在3周内 C . 病程持续2个月以上 D . 病程持续6个月以上 E . 病程介于急性与慢性之间

A . A．以言语和语言、学校技能、运动技能等发育延迟为主要临床表现 B . B．主要发病于儿童期，表现为运动肌肉和发声肌肉抽动的疾病。 C . C．起病于中枢神经系统发育成熟(18岁)以前，以智力发育低下和社会适应困难为临床特征的心理发育障碍。 D . D．主要表现为明显的注意力不集中和注意持续时间短暂，活动过多和冲动，常伴有学习困难或品行障碍。 E . E．主要表现为不同程度的言语发育障碍、人际交往障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板。

A . 投射物直接击穿组织或脏器后所残留的空腔 B . 投射物动能向伤道周围侧向传递，瞬时空腔形成的区域 C . 挫伤区以外的区域，早期分界不清，数天后分界可清 D . 伤道空腔内存在有坏死组织、凝血块以及吸入的区域 E . 充血、灶性肌纤维坏死、血液循环障碍的区域

A . A．建立呼吸 B . B．保持呼吸道通畅 C . C．药物治疗 D . D．循环支持 E . E．心电监护

A . 创缘整齐、无感染、缝合后对合严密，愈合时间短，形成瘢痕少的愈合 B . 伤口边缘的皮肤及皮下组织向中心移动，创面逐渐缩小的愈合 C . 组织缺损较大或伴有感染的伤口，愈合时间较长，形成的瘢痕较大的愈合 D . 肉芽组织增生和瘢痕形成的愈合 E . 伤口表面的血液、渗出液及坏死物质干燥后，在痂下完成上皮再生的愈合

A . 药物引起的反应与个体体质有关，与用药剂量无关 B . 在剂量过大或药物在体内蓄积过多时发生危害性反应 C . 突然停药后原有疾病复发或加重 D . 长期用药，需逐渐增加剂量，才能保持药效不减 E . 长期用药，产生生理上的依赖，停药后出现戒断症状

A . 循环血液中存在活的细菌 B . 大量毒素而非病原体进入血液循环，引起剧烈的全身反应 C . 各种感染性和非感染性致病因素作用于机体所引起的一系列全身性炎症反应的过程 D . 微生物侵入机体后引起的炎症反应 E . 宿主因感染而产生的全身性炎症反应过程

A . A．心 B . B．肝 C . C．脾 D . D．肺 E . E．肾

A . A．因发热或月经来潮推迟手术 B . B．手术早晚不影响效果 C . C．在最短的时间内进行必要的准备，迅速实施手术 D . D．在充分的术前准备后进行手术 E . E．在尽可能短的时间内做好术前准备后再手术

A . 总面积在10%以下的Ⅱ度烧伤 B . 总面积在11%～30%以下的Ⅱ度烧伤 C . 总面积在31%～50%以下的Ⅱ度烧伤 D . 总面积在50%以上的Ⅱ度烧伤 E . 总面积在20%以下的Ⅲ度烧伤

A . 无重要脏器损伤，暂时失去作业（战）能力，短期内可恢复 B . 虽有脏器或部位损伤，但不危及生命，丧失作业（战）能力，短期内不能恢复 C . 虽无重要脏器损伤，但失血多，失去作业（战）能力，短期内不能恢复 D . 重要脏器或部位伤，伤势严重，有生命或严重并发症的危险 E . 虽有重要脏器或部位伤，但不危及生命，长期丧失作业（战）能力

A . 机体同时或先后受到两种或两种以上不同性质致伤因素作用而发生的损伤 B . 在同一致伤因素作用下，机体同时或相继遭受两个以上解剖部位的损伤，其中至少有一处可危及生命 C . 在同一解剖部位有一个脏器两处以上或两个脏器以上的损伤 D . 由一种致伤因素造成的多解剖部位或脏器的损伤，但无危及生命的损伤 E . 胸腹腔同时发生损伤，并伴有膈肌的破裂

A . 细胞外液的等渗性改变，临床可表现为等渗性脱水或水中毒 B . 细胞内液的等渗性改变，临床可表现为低渗性脱水 C . 细胞外液渗透压的（Na ）改变，临床可表现为低钠血症或高钠血症 D . 细胞内液渗透压的（Na ）改变，临床可表现为水中毒 E . 细胞外液其他离子的改变，临床可表现为酸中毒或碱中毒、低钾血症或高钾血症等

律诗的对仗是指 ();工对是指() ;借对是指()。

A．AAU-DU、DU-CU、CU-核心网 B．AAU-DU、DU-CU、CU-CMNET网 C．DU-CU、DU-CU、CU-核心网 D．RRU-BBU、DU-CU、CU-CMNET网

A．机体同时或先后受到两种或两种以上不同性质致伤因素作用而发生的损伤 B．在同一致伤因素作用下，机体同时或相继遭受两个以上解剖部位的损伤，其中至少有一处可危及生命 C．在同一解剖部位有一个脏器两处以上或两个脏器以上的损伤 D．由一种致伤因素造成的多解剖部位或脏器的损伤，但无危及生命的损伤 E．胸腹腔同时发生损伤，并伴有膈肌的破裂