《哭小弟》写小弟在冬天敢用冷水洗脸，这种写法属于（）。
《哭小弟》中作者记叙了周围同志对小弟的赞美和怀念，这属于（）。
《哭小弟》在结构安排上很有特色，其方法是（）。
下列选项中关于《哭小弟》的说法正确的是（）
阅读宗璞《哭小弟》： 我哭小弟，哭他在剧痛中还拿着那本航空资料“想再看看”，哭他的“胃下垂”、“肾游走”；我也哭蒋筑英抱病奔波，客殇成都；我也哭罗健夫不肯一个人坐一辆汽车！我还要哭那些没有见诸报章的过早离去的我的同辈人。他们已经雪欺霜冻，好不容易奋斗着张开几片花瓣，尚未盛开，就骤然凋谢。我哭我们这迟开而早谢的一代人！ 在这段文字中，作者用了哪几种修辞手法？
对宗璞的《哭小弟》一文，描述正确的是（）。
《哭小弟》中作者记叙了周围同志对小弟去世感到悲哀并深切怀念，这在文中属于（）。
下列哪种写作手法是《哭小弟》一文没有用到的（）。
《哭小弟》赞美了小弟的奉献精神，为其早逝痛惜的思想感情。
阅读宗璞《哭小弟》： 我哭小弟，哭他在剧痛中还拿着那本航空资料“想再看看”，哭他的“胃下垂”、“肾游走”；我也哭蒋筑英抱病奔波，客殇成都；我也哭罗健夫不肯一个人坐一辆汽车！我还要哭那些没有见诸报章的过早离去的我的同辈人。他们已经雪欺霜冻，好不容易奋斗着张开几片花瓣，尚未盛开，就骤然凋谢。我哭我们这迟开而早谢的一代人！ 本文是哭小弟的，这里为什么又要哭蒋筑英和罗健夫？
阅读《哭小弟》中的一段文字 “我长小弟三岁。从我有比较完整的记忆起，生活里便有我的弟弟，一个胖胖的、可爱的小弟弟，跟在我身后。他虽然小，可是在玩耍时，他常常当老师，照顾着小朋友，让大家坐好，他站着上课，那神色真是庄严。他虽然小，在昆明的冬天里，孩子们都生冻疮，都怕用冷水洗脸，他却一点不怕。他站在山泉边，捧着一个大盆的样子，至今还十分清晰地在我眼前。“小姊，你看，我先洗!”他高兴地叫道。” 这段文字运用了怎样的叙述方式？反映了小弟怎样的性格特点？
《哭小弟》中小弟、蒋筑英、罗健夫的共同品格是（）
《哭小弟》中，作者将文章的主题升华到（）
《哭小弟》这篇文章构思别致，结构新颖，线索为（）
《哭小弟》一文紧扣“哭”字来写，尤其是结尾部分，作者抒情更为强烈，她为之而哭的是（）。
《哭小弟》结构上的特征是（）。
《哭小弟》中作者抄录了小弟同事的信来表现小弟的忘我工作，这在全文中属于（）。
散文《哭小弟》运用的叙事方法是（）
《哭小弟》作者是（）
《哭小弟》中用父亲写挽联来赞颂小弟的无私奉献精神，这种表现方法是（）
《哭小弟》中，能把交叉累积的零散材料融贯为一个整体的是（）
下列《哭小弟》语句中，属于侧面描写烘托人物形象的是（）
《哭小弟》一文下列语句中，宗璞用来说明小弟“积郁成疾”的是（）。
下列《哭小弟》的语句中，使主题得到升华的是（）。
