自愿退学的学生可重新报名参加开放教育学习。
为帮助失独母亲走出家门，接触社会，开始新生活，社会工作者老李着手建立失独母亲的互助支持网络，并邀请社区9名失独母亲参加“暖心之家”小组。小组工作进入第五节，目标是协助组员关注当下，了解并学习运用身边的资源，以缓解困境。下列活动中最适宜本节的是（）
有些幼儿喜欢参加团队活动和小组讨论，喜欢与同伴相互合作游戏学习，与同伴共同研究。我们认为这些幼儿倾向于（ ）的学习风格。
你决定要在公司中组建一个PMP考试的学习小组，邀请公司内部其他的项目经理一起参加，以此帮助大家更好地准备这次考试。由于公司总经理已经决定要奖励每个通过考试的人5000美元，所以每个人都有了很强的动力要通过考试。那么，在组织这个学习小组的过程中你要采用什么类型的沟通方式呢（）。
小组学习是共同完成学习任务的一种学习组织策略。
逻辑老师将上逻辑课的一部分学生组成一个学习小组，学习小组的成员获得的平均分要比没有参加学习小组的学生高许多，所以参加学习小组能够提高学习成绩。上述推理基于以下哪项假设（）
自愿退学的学生不能重新报名参加电大学习。
某单位由2名领导（1男1女）和8名普通职工（6男2女）组成，根据工作需要选派一个学习，小组参加业务培训。要求学习小组包含1名领导和2名普通职工。并要求不能全部为男性，则该学习小组的选派方法有（）
学生在小组或团队中，通过任务分解，责任分工，协同互助，已完成共同的学习任务。这种学习方式属于( )。
你决定要在公司中组建一个PMP考试的学习小组，邀请公司内部其他的项目经理一起参加，以次帮助大家更好地准备这次考试。由于公司总经理已经决定奖励每个通过考试的人5000美元，所以每个人都有了很强的动力要通过考试。那么，在组织这个学习小组的过程中你要采用什么类型的沟通方式呢？（）
合作学习的关键在于小组成员之间的（），从而达到共同的目标。
美术鉴赏课上，徐老师将十几幅民间木版画分给每个学习小组，要求大家在认真观察和分析画面细节的基础上，提出问题，集体讨论并尝试回答。这一学习方式主要是（ ）。
逻辑老师将上逻辑课的一部分学生组成一个学习小组，学习小组的成员获得的平均分要比没有参加学习小组的学生高许多，所以参加学习小组能够提高学习成绩。上述推理基于以下哪项假设？（）
学生参加学习小组活动，以下做法正确的是（）。
合作学习小组一般不提倡学生自愿组合，学生个人的意愿只能作为参考。
学生在小组或团队中，通过任务分解，责任分工，协同互助，以完成共同的学习任务。这种学习方式属于（）。
自愿退学的学生可重新报名参加网络教育学习。
你已经决定要在你的公司中组织一个和其他项目经理一起学习的学习小组来帮助大家准备PMP的考试。因为CEO已经决定要付给每个通过考试的人5，000美元作为奖励，公以每个人都有了很强的动力要通过考试。那么，在组织这个学习小组的过程中你要采用什么类型的沟通方式呢？（）
学生在小组或团队中，通过任务分解，责任分工，协同互助，以完成共同的学习任务。这种学习方式属于合作学习。（)
（)强调采用小组合作学习形式，学生在小组或团队中为了完成共同的任务有明确的责任分工的互助性学习。
合作学习：学生在小组或团体中为了完成共同的任务，有明确的责任分工的互助性学习。（)
学习共同体，是（)的组织，往往以小组合作的方式进行。
协作学习小组是为了共同的目标，相互依赖、彼此互利的小组。一般协作学习小组的特点不包括（）
