艺术家保留赤子之心的体验类型是（）。
艺术体验的生成有什么特征？
艺术体验，是艺术创作的（）阶段。
艺术是在特定的（）中由艺术家创造出来的、为观众所体验的具有表现性的符号系统。
生成式教学法分为“（）”、“（）”、“探究式生成”、“体验式生成”等不同类型。
艺术创作的目标是把我们的生存体验交给形象。
艺术不是技艺，它是艺术家体验了的感情的传达。这句话出自（）。
愧疚体验与艺术家的道德水准有密切关系，还与之有关的心理特征是（）。
体验生成
英国文艺理论家利查兹认为：“一位批评家的资格有三，首先，他必须善于准确地体验与艺术作品有关的（）。其二，他必须能区分（）。其三，他必须对价值具有（）。”这里所讲的准确体验、区分特征、稳健判断属于批评家的资格条件，也正好构成艺术批评本身发现性、创造性赖以存在的基础。
人对造型艺术的感知、体验与创造的素养即（）
体验生成性特征是（）（）（）。
幼儿艺术领域的教育目标之一是让幼儿喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的（）和体验。
艺术家的超越体验具体表现为
艺术体验的属性主要有：
艺术创作的目标是把我们的生存体验交给形象。（）
艺术家的艺术体验是完全由其早期经验决定的。
戏剧生成和被理解的基础之一是体验能力。()
戏剧生成和被理解的基础之一是体验能力。（）
艺术概括的定义简括地说就是：作家依据自己的体验和认识，以主体的审美价值追求能动介入方式，对个别特殊即富有特征的事物给予独特的艺术处理，从而在主体与客体相统一的基础上，创造既具有鲜明的独到个性又具有相当普遍意义，体现着一定审美价值取向的艺术形象的方法。()
论述从艺术创作过程论述审美体验与艺术的关系
英国文艺理论家利查兹认为：“一位批评家的资格有三，首先，他必须善于准确地体验与艺术作品有关的。其三，他必须对价值具有（）。”这里所讲的准确体验、区分特征、稳健判断属于批评家的资格条件，也正好构成艺术批评本身发现性、创造性赖以存在的基础
