下列关于各类特殊儿童的描述，正确的是（）。

A . 是指学前有特殊教育需要的儿童 B . 是指学前期不正常的儿童 C . 是指0-6岁期间心理发展远离常态标准的儿童 D . 是指学前期出现某种疾病症状的儿童

A . 根据DSM-Ⅳ，其患病率约为儿童人口的万分之二～万分之五 B . 女孩明显多于男孩 C . 男童患儿的症状往往都比较重 D . 社会经济状况较高的家庭患病率较高 E . 近些年来随着新的治疗手段的出现，孤独症的患病率越来越低

A . 不是心理发育障碍性疾病 B . 不属于全面发育障碍 C . 以社会交往障碍、活动内容和兴趣的局限和刻板重复为特征 D . 极少数患儿伴有不同程度的精神发育迟滞 E . 多起病于学龄前期

A . A．多起病于6岁以前 B . B．反复出现与分离有关的噩梦 C . C．所依恋的对象仅是儿童的母亲 D . D．发生在儿童与所依恋的对象分离时 E . E．分离时出现头痛、恶心、呕吐等躯体症状

A . 未成年工是指年满16周岁未满18周岁的劳动者 B . 禁止安排女职工从事矿山井下、国家规定的第四级体力劳动强度的劳动和其他禁忌从事的劳动 C . 不得安排女职工在经期从事高处、低温、冷水作业和国家规定的第三级体力劳动强度的劳动 D . 对怀孕6个月以上的女职工，不得安排其延长工作时间和夜班劳动

A . A．不是心理发育障碍性疾病 B . B．不属于全面发育障碍 C . C．以社会交往障碍、活动内容和兴趣的局限和刻板重复为特征 D . D．极少数患儿伴有不同程度的精神发育迟滞 E . E．多起病于学龄前期

A . 书面挂失必须更换卡号 B . 卡片失磁必须更换凭证 C . 国际借记卡防伪换卡申请可在全行范围内办理 D . 凭证更换后，有效期从凭证更换日起重新计算三年

A . 学龄阶段儿童的社会交往对象主要是父母 B . 书面语言是儿童语言发展的高级阶段 C . 学龄阶段的儿童会面临自闭症的问题 D . 学龄阶段儿童掌握了完整的动作，动作熟练程度和协调程度日益提高

A . 小学儿童的情感常有很大的情境性，容易受具体事物、具体情境支配 B . 随着儿童知识经验的丰富、抽象思维能力的发展以及自我意识水平的提高，他们情感的稳定性也逐渐增强 C . 一般来说，小学儿童具有强烈的“向师性”，对老师充满崇敬和热爱 D . 小学阶段，儿童情感已经发展到了比较好的水平，具有较强的稳定性、丰富性、可控性

A . 特殊药品包括麻醉药品、进口药品和生物制剂 B . 精神药品不属于特殊药品 C . 医疗用毒性药品属于特殊药品 D . 我国对特殊药品实行处方药与非处方药分类管理制度

A . 责任认识从客观责任到主观责任 B . 对公正的看法是从服从的公正到公平和公道的公正 C . 对惩罚的认识是从报应性惩罚到抵罪性惩罚 D . 总的趋势是从他律到自律的水平发展的

A .

A . 特殊船舶只需满足特殊船舶附加要求的检验内容即可 B . 特殊船舶除满足本章有关要求外，可不满足本规程其他各章的适用要求 C . 特殊船舶除满足本章有关要求外，尚应满足本规程其他各章的适用要求 D . 以上都不对

A．特殊的普通合伙企业名称中只需要标明“普通合伙”字样 B．合伙人对合伙企业债务承担无限连带责任 C．特殊的普通合伙企业应当建立执业风险基金、办理执业保险 D．合伙形式的律师事务所、会计师事务所可以采用特殊普通合伙企业形式 E．数个合伙人在执业活动中因故意或者重大过失造成合伙企业债务的,应当承担无限连带责任

A．活动过多、注意力易分散 B．智力正常或接近正常 C．伴有头、面部、肢体或躯体部的肌肉抽动 D．情绪不稳、任性冲动 E．学习困难

A、是指在0-6岁发展过程中存在着个体发展特别需要的儿童 B、是指学前期不正常的儿童 C、是指0-6岁期间心理发展远离常态标准的儿童 D、是指学前期出现某种疾病症状的儿童

A．选用合适的坐便器，旁边设置扶手架 B．卫生间紧急呼叫器的选用，要保证安全 C．卫生间电话、手纸盒位置的确定以方便宾客取用为原则，可放在前方或侧前方 D．开关、电梯和电话按钮数字要醒目 E．设置高低不同的盥洗面台，水龙头变侧方为正前方

A．口头挂失允许代理人办理 B．凭证书面挂失有限期为7天 C．密码挂失时预留新密码 D．密码挂失成功7天后自动启用

A．得到空中交通管制的许可 B．云下能见 C．能见度至少1000米，或者直升机使用更低能见度标准 D．除直升机外，驾驶员应当满足仪表飞行资格要求，航空器安装了要求的设备，否则只能昼间飞行

A．多起病于6岁以后 B．过分担心依恋对象受到伤害或一去不复返 C．过分担心依恋对象不在时自己会出现意外 D．与依恋对象分离时可出现头痛等躯体症状 E．与依恋对象分离时出现过度的情绪反应

A．不属于全面发育障碍 B．以社会交往障碍、活动内容和兴趣的局限和刻板重复为特征 C．多起病于学龄前期 D．极少数患儿伴有不同程度的精神发育迟滞