保健按摩教学与其他学科明显不同的特点是（）。
音乐艺术具有表现性、模糊性和非语义性，它对于人的影响更多的是潜移默化，因此音乐教学具有不同于其他学科的学习方式——（ ）。
网络文学最大的优势在于它的短小、精悍，富有娱乐趣味，以及开放性和互动性。
布鲁纳强调课程内容应当是学科的基本结构；强调基本结构要与学生的认识发展水平相一致；基本结构不是简单地靠教师传授，要通过学习者对它的主动作用才能获得。
“人力资本”更多强调地是人力的基础性、依据性、功用性与利益性。
尽管各种不同的研究及其相关测验分别强调创造性的不同特征，但目前较公认的是以发散思维的基本特征来代表创造性。
（）与其他动机理论不同，它认为激励个体的原因来自外部，而不是内部。
对同一问题探寻出更多不同类型答案的特征反映了发散思维的（）。
分科课程是一种多学科的课程组织模式，它强调不同学科门类之间的相对独立性和一门学科的逻辑体系的完整性。
价值工程与一般的投资决策理论不同，它强调的是（）。
创造性思维往往与发散思维和聚合思维两个概念相关，但更多地或首先表现在发散型上。（ ）
行政管理学与其他学科相区别正在于它特殊的研究对象，即（）。
顺序性指将所选课程要素根据学科的逻辑体系和学习者的身心发展阶段由浅至深、（）地组织起来。它强调的是（）的拓展和加深。塔巴对此有所论述。
心理健康教育与一般的德育不同，它要求教师更多关注学生的（），有针对性地实施个体教育。
在支路告警中，有一个告警与其他告警不同，它不是根据开销或指针的内容来检测的，其流向也与别的告警不同，此告警为：()
音乐艺术具有表现性、模糊性和非语义性，它对于人的影响更多的是潜移默化，因此音乐教学具有不同于其他学科的学习方式——（ ）。
经院哲学，从根本上、从精神气质上不同于教父哲学。尽管它们都是为教会服务，都是基督教神学的奴婢，但是，经院哲学与教父哲学相比，更多地具有理性精神，更多地具有讲究逻辑、推理、论证的特点，而不是更多强调信仰。
强调美术学习领域之间，美术与其他学科，美术与现代社会等方面相结合的学习领域是：
地理学的系统性是强调地理学在科学系统中与不同学科之间的关联作用。()
实验针灸学是一门交叉性很强的学科，它不仅体现在中西医学科的交叉、融合，更多的体现在现代科学多门学科的交叉融合。
已知某种商品的需求是富有弹性的，假定其他条件不变，卖者要想获得更多的收益，应该
布鲁纳强调课程内容应当是学科的基本结构;强调基本结构要与学生的认识发展水平相一致;基本结构不是简单地靠教师传授，要通过学习者对它的主动作用才能获得。()
