整体互动模式中的互动指的是（）。
班级活动过程就是由幼儿与不同对象互动的过程。幼儿园教师、同伴、环境等相互作用的方法是指（），运用这种方法时，教师要注意对师幼互动指导的适当性、适时性和适度性。
拟剧性互动论注重分析个体间（）的互动和际遇，主要包括：自我的呈现、互动的策略、印象管理的艺术、人际交往仪式的意义以及对于互动情境的界定和区分等。
调动班级成员参与班级管理的积极性，共同建立良好的班级秩序和健康的班级风气，是班级管理的首要功能。（ ）
幼儿班级生活的特点除了具有生活节律性、保教渗透性、活动多样性、内外互动性外，还具有（）。
一个真正意义上的团体必须具备（）基本特征。 ①有一定的结构和规范 ②有共同的目标 ③有成员之间的互动 ④必须是同一个班级中的成员
目前我国的主要教学组织形式班级授课、课外活动、互动学习三种类型。
互动营销中的“互动”就是指消费者与品牌之间的互动
社区互动分正式组织化互动和非正式组织化互动。
班级管理体现了教师和学生之间的双向活动，是一种互动的关系。
班主任作为班级学生与学校教育互动的最主要中介，必须成为学生的学校和社会、（）两个不同时空的连接者。
调动班级成员参与班级管理的积极性，共同建立良好的班级秩序和健康的班级风气，是班级管理的首要功能。 ( )
教育的互动理论主要源于社会学、社会心理学中的“互动论”，米德是互动论的创始者
下列SQL语句执行后，执行结果的第一记录的值为（ ）。 SELECT班级．班级名，COUNT(职称)AS人数 FROM班级，教师 WHERE班级．班级号一教师．班级号AND职称=”讲师” GROUP BY班级．班级号 ORDER BY 2
在客户关系和客户互动的横向进化过程中，以个人互动为主要互动形式的时期是（）
社会是由互动着的人群组成的，人与人之间的互动是（ ）的互动。
（ ）是一个过程，是由自我互动、人际互动和社会互动组成的。
（ ）是一个过程，是由自我互动、人际互动和社会互动组成的。
为了提升见面课的互动质量，对于参与互动的教室，需要在课前与助教老师沟通好，在参与互动时，需要提前2分钟让要提问互动的同学准备好，不要出现，老师提问，等了2分钟还不知道有没有同学要互动提问的情况。
在教学过程中没有互动不行，有了“互动”但不是实质性的互动同样不行。以下属于真互动的是（）
幼儿园班级生活中人际互动的核心是（）
◑()是班级文化的核心内容、班级文化的灵魂，是班级文化的最高层次。◑A、班级物质文化◑B、班级精神文化◑C、班级制度文化◑D、班级友谊文化
幼儿数学活动遵循互动的原则教师尽量避免过多采用指导式互动方式，尽量采用（）互动方式。
56、结构功能理论在班主任工作中的运用体现在：转变教育本质观；帮助学生形成正确的自我认知和自我理解能力；增进人际关系及加强班级组织建设；主动引发师生互动，加强师生合作。
