对学校组织变革的抵抗主要来自组织和个体两个层次，这两者之间有着高度的相互作用。
在组织变革理论的发展历程中，将某些标准方面与应用行为科学，特别是组织心理学的组织变革与发展方法结合起来的一种尝试，这描述的是（）
CIS战略与企业形象是两个既相互关联，又有重要区别的概念。
企业与公司的区别之一是：企业概念小于公司概念企业组织形式晚于公司组织形式。
信息技术与组织变革是相互影响的关系。下列关于信息技术对组织的影响的说法中，正确的有（）。
风险和不确定性是既相互联系、又相互区别的两个概念，两者间的区别表现在()。
教学与智育是两个相互关联又有区别的概念。()
产权与所有权是两个既相互联系，又有不同含义的相关概念，请说明两者的区别。
在组织变革理论的发展历程中，（）强调了组织变革与发展的优先权，以及哪个是急需解决的最基础的组织问题。
推动组织变革与发展的动因是多层次的，以下哪些不包含在内（）
随着新一轮科技革命与产业变革不断深入，产业（）趋势日益明显，不同产业、不同行业相互渗透、相互交叉，深刻改变了产业组织方式和产业形态。
将组织变革分为八个环节：变革的力量；认识变革的需要；诊断问题；确定可供选择的组织发展的方法和策略；认识限制条件；选择方法与策略；实施计划和评价计划的是组织变革中的（）
组织变革与组织发展是当今世界组织管理的主题。
在组织变革理论的发展历程中，显示了人和组织工具之间相互依存的性质的是（）
在组织变革理论的发展历程中，哪一项成为诊断和执行组织变革与发展的较为重要的方法：（）
企业再造与事业重组的区别在于，企业再造着眼于任务是怎样完成的，以及如何相应地重新设计业务流程，从而带动整个组织的全面变革；事业重组则是通过（）提高经营效益，并没有触及（），它只适用于企业发展的一定阶段。
课程实施的创生取向认为，课程实施过程是课程变革计划与班级或学校实践情境在课程目标、内容、方法、组织模式诸方面相互调整、改变与适应的过程。
公共领导方式与领导方法是两个既相互联系又相互区别的概念。
国际资本流动与资本输出入这两个概念可以相互通用，无区别。（）
课程实施是变革方案与班级或学校实际情境在课程目标、内容、方法、组织等方面相互调整、改变与适应的过程，这种观点属于课程实施的（ ）。
教育公平与社会公平是两个相互区别的概念,二者没有联系。
强国挑战答题答案：教育公平与社会公平是两个相互区别的概念，二者没有联系。（）
首先指出有计划的组织变革的四个相互关联与作用的变量为任务、结构、人员和技术的管理学家是（)
4、从管理变革角度来讲，创新和变革这两个词不可以混同使用，因为不论一项变革与其他组织相比是早还是晚，它在组织内所进行的变革过程通常都不可以明确识别。
