德育体谅模式非常注重培养学生的（）
德育过程是对学生品德的培养提高过程，其实施应当（ ）。
德育就是培养学生道德品质的教育。
德育是培养学生道德品质的活动。
德育过程主要是培养学生知、情、意、行的过程，这一过程具有（）
德育过程强调要培养学生的知情意行，说明德育过程具有（）。
德育内容规定了应该培养学生具有哪些品德。
培养学生良好的道德品质是德育的一项重要的内容。
培养学生知、情、意、行的德育过程可以从（）的一方面开始。
根据学生的身心发展特点，小学、初中、高中不同学段的德育工作有相应的侧重点，其中，小学阶段的德育重点主要是（）
根据学生的身心发展特点，小学、初中、高中不同学习阶段的德育工作有相应的侧重点，其中，小学阶段的德育重点主要是（）。
家庭辅导的主要任务是侧重于对学生的道德教育与品德培养。
通过执行规章制度来培养学生的品德属于哪一种德育方法（）.
对不同学生提供有所侧重、有所选择的实践教学培养平台，这反映了什么原则（）。
德育过程是对学生（ ）的培养提高过程。
52．德育的体谅模式非常注重培养学生的（ ）。
德育过程是对学生（）的培养和提高过程
【多选题】德育过程是对学生（）的培养提高过程。
【资料题】【材料】一名研究者了解到中职生存在学习倦怠情况，因此想要进一步研究职业学校学生学习倦怠的男女差异及影响因素，经过文献查阅编制了相关的量表，并选取了一个普通中职学校作为研究对象。回收问卷以后进行了数据分析，得出“总体来说，该中职学校学生学习倦怠不存在性别差异”的结果1。 该研究者随后删除了多份问卷再次进行分析，得出“男生学习倦怠情况比女生严重”的结果2，因此该研究者将结果2作为其调研结果的主要部分。随后，为了丰富其调查结果，该研究者选取了部分学生进行访谈，访谈结果将学生的姓名、性别、所在学校、班级以及家庭情况等信息详细描述出来，最终结合问卷结果形成了调研报告。 从以上材料来看，该研究者违背了何种研究原则？
【德育某中职学校重视学生行为训练和良好行为习惯的养成,把学生的日常行为表现纳入学分考核体系之中。从道德角度看,这一做法属于加强纪律观念的培养（）
《小学德育纲要》指出，（）教育应贯穿于学校教育教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面，在小学教育中居重要地位，它与其他各育互相促进、相辅相成，对促进学生的全面发展，保证人才培养的正确方向，起着主导作用
