适合编制组距式分配数列的变量是（）。
组距式数列适合（）。
连续变量可以作单项式分组或组距式分组，而离散变量只能作组距式分组。（）
组距式分组根据其分组的组距是否相等可分为（）分组和（）分组。
离散型变量可以作单项式分组或组距式分组，而连续型变量只能作组距式分组。
由于组距不同，频数密度不能准确反映频数分布的实际情况
组距式分组仅适合于（）
将下列20个学生的体育成绩以5分为组距编制一个频数分布表。https://assets.asklib.com/images/image2/2017032015190115020.jpg
编制组段数为10的频数表，在确定组距时（）
等距分组由于各组的组距相等，各组频数的分布不受组距大小的影响
编制频数表时，组距常为（）。
编制频数表时，组距常为
为消除组距不同对频数分布的影响，需要计算频数密度。频数密度才能准确反映频数分布的实际情况
等距分组各组频数的分布受组距大小的影响
组距式数列的编制可分几步？
随着获得的数据增多，组距加大，频数多边形逐渐接近于一条平滑的曲线，这条曲线叫做频数分布曲线。
关于组距式分组，下列说法正确的有（)。
教材是实现课程目标、实施教学的重要资源。下面是湘教版《数学》八年级和九年级教材中关于“统计与概率”的教学内容及安排：八年级上册：4．1：频数与频率（频数的实例、频数与频率、频数的意义、频数的应用）4．2：数据的分布（数据的频数分布和频率分布、统计数据的整理、编制频数分布表、频数分布直方图）课题学习：电池的利与弊八年级下册：5．1：概率的概念5．2：概率的含义数学与文化：小概率事件：万元一失九年级上册：5．1：用频率估计概率5．2：用歹·j举法计算概率课题学习：掷硬币试验九年级下册：4．1：总体与样本4．2：用样本估计总体数学与文化：民意测验请问：该教材内容及其编排有哪些优点或特色？请简述之。
编制频数表的步骤包括计算全距、确定组距、确定组段、确定频数，最后汇总成表。
指出下面的分布数列属于什么类型（） 按劳动生产率分组（件/人） 职工人数（人） 50~60 60~70 70~80 32 50 18 合 计 100 A.品质标志分组数列 B.变量次数分布数列 C.组距式分布数列 D.等距分布数列 E.单项式分布数列
15、连续性变量只能编制组距式变量数列；离散型变量既可以编制单项式变量数列，也可以编制组距式变量数列。 （)
1、对100个小区产量（数据见附件），用SPSS软件进行基本的描述统计分析，要求： 1、根据excel文档的数据，自行创建SPSS数据文件，输入100个水稻产量数据 2、利用可视分箱化功能，进行数据分组（第一组组中值=26，组距i=3） 3、编制频数分布表 4、进行描述统计分析，计算熔点的均值和标准差 5、利用组中值画出数据的直方图 将上述3、4、5的SPSS结果截图保存到word文档后，以附件形式上传
28、连续型变量可作单项分组或组距式分组，离散变量只能作组距式分组。
