施工企业在（）和（）开工前，应组织参加施工活动的全体人员进行一次安全工作规程、规定、制度的学习、考试与取证，持证上岗工作。
考试后，学生分析考试成败的原因，总结经验教训，并做出下一步的计划和安排。他所运用的学习策略是（）。
考试作为教师评价学生学习效果、强化学生学习欲望的工具是（）
营业网点每月应组织全体员工至少进行一次集中学习，鼓励员工参加银行业从业资格考试，提高服务能力和水平。
电气化铁路沿线路内外各单位需组织学习本规则的相关内容。电气化铁路相关作业人员（）至少进行一次安全考试，考试合格后，方准参加作业。
根据动机水平与学习效果的关系研究，假如考试难度较小，要想取得好成绩，学生学习动机的最佳水平一般应该（）。
期末考试前，小组学习活动的效果一般来说是最好的。
根据动机水平与学习效果的关系研究，假如考试难度较小，要想学习动机的最佳水平一般应该（ ）。
新参加水利水电工程施工的作业人员以及转岗的作业人员，作业前，施工企业应进行不少于一周的学习培训，考试合格后方可进入现场作业；施工作业人员（）进行一次本专业安全技术和安全操作规程地学习、培训和考核，考核不合格者不应上岗。
作业人员对本规程应（）考试一次。因故间断电气工作连续（）以上者，应重新学习本规程，并经考试合格后，方能恢复工作。
电力安全工作规程应每（）考试一次，间断电气工作连续（）以上者，应重新学习本规程，并经考试合格方可上岗。
变电站新人员首先应进行上岗培训，一般学习（）并经考试合格后方可担任正式值班员。
适度的考试焦虑有利于提高生命的活动和活动的效率。过度的考试焦虑对学生的学习效率和复习的效果造成危害。（）
设区的市或者相当于同级的公安机关交通管理部门、县级公安机关交通管理部门应当每月组织考试员进行一次廉政教育、业务知识、实战技能集中培训，每周进行考试工作总结、点评。
以合作学习方式学习的学生比独自总结或简单阅读材料的学生的学习效果更好。
变电运行人员陈某因故间断现场工作连续（）个月以上者，应重新学习安全工作规程并考试。
考试是对一段时期内培训效果的总结和（）。
为了检验学员学习效果，必须坚持（），考试成绩报人事部门备案。
（）的联结主义学习理论又称试误说，此理论来源于他对猫所做的“疑难笼”实验；并在总结早期实验的基础上提出了三个学习律：准备律、练习律和效果律。
请你写出对本课程的真实评价：整体印象、课程特色、学习收获、健身效果、心理影响、防身价值、考试模式等。
电气化铁路区段各单位每（）至少进行一次电气化安全措施的专门学习培训和考试,考试合格后方准在电气化区段作业
桑代克在总结他早期实验的基础上提出了练习律、准备律和效果律三大学习定律（）
变电站运行人员必须按有关规定进行（_ _ _)、学习，经考试合格后方能上岗值班
各电务段全员每年至少进行一次电气化安全措施的专门学习培训和考试，考试（）分为合格，合格后方准在电气化区段作业。
