阅读下面的问题,按要求回答问题。
岳桦 任林举 第一次去长白山,是1995年的夏天。也是从那时起,才知道岳桦是一种树的名字。那是一种只在长白山上才有的树。 那时的长白山,还没有进行大规模的旅游开发,所以并没有什么所谓的“景点”,许多人去长白山,只有一个目的,就是去看天池。我们大概也是那个样子,所以一爬上汽车,人们的心和飞旋的汽车轮就达成高度的默契,一路盘旋而上,直奔峰顶。尽管一路上的好花
时间:2024-03-07 11:04:36
相似题目
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如图所示为110kV屋内配电装置,装在海拔高度为800m处,110kV供电系统中性点有效接地。请按电气安全净距的要求,分别回答下面的问题。(以mm为单位)https://assets.asklib.com/psource/2015110410584516673.jpg
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阅读《爸爸的花儿落了》的教学实录(节选),回答下面的问题。 师:《爸爸的花儿落了》这篇文章题目有何含义? 生:从课文看确实指爸爸种的夹竹桃的败落。 生:这也指爸爸的不幸去世。 生:这个题目一语双关。 关于这则课堂提问,以下说法正确的一项是()。
A . 这是一则揭疑式提问
B . 这是一则情境式提问
C . 这是一则转弯式提问
D . 这是一则诱导式提问
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在校内教研传统研究课与课例研究课并存,阅读下面表格,按要求回答问题。https://assets.asklib.com/source/1458185123002064476.png
A . 两种研究课都依据研究目标确定研究方式
B . 两种研究课都立足于课堂教学的改善
C . 两种研究课都有利于促进教师专业发展
D . 两种研究课都以观察学生为重点进行评价
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如图所示为110kV屋内配电装置,装在海拔高度为800m处,110kV供电系统中性点有效接地。请按电气安全净距的要求,分别回答下面的问题。(以mm为单位)
https://assets.asklib.com/psource/2015110410584516673.jpg
当将图中的网状遮拦改为板状遮拦时,B2值应为()。
A . A.580mm
B . 330mm
C . 210mm
D . 880mm
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如图所示为110kV屋内配电装置,装在海拔高度为800m处,110kV供电系统中性点有效接地。请按电气安全净距的要求,分别回答下面的问题。(以mm为单位)
https://assets.asklib.com/psource/2015110410584516673.jpg
()图中所标示的A2下列哪项数值是符合规范要求的?
A . A.800mm
B . 500mm
C . 900mm
D . 300mm
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某施工企业承担一幢八层房屋的施工任务,施工准备阶段完成了施工组织设计的编制工作。在第二层施工时,质量、安全人员发现项目未按施工组织设计的要求施工,存在质量、安全隐患。根据上述背景资料,回答下面的问题:单位工程施工组织设计对施工过程起指导和参考作用。
A . 正确
B . 错误
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某施工企业承担一幢八层房屋的施工任务,施工准备阶段完成了施工组织设计的编制工作。在第二层施工时,质量、安全人员发现项目未按施工组织设计的要求施工,存在质量、安全隐患。根据上述背景资料,回答下面的问题:单位工程施工组织设计的主持编制人应是()。
A . 施工员
B . 质量员
C . 项目负责人
D . 技术员
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如图所示为110kV屋内配电装置,装在海拔高度为800m处,110kV供电系统中性点有效接地。请按电气安全净距的要求,分别回答下面的问题。(以mm为单位)
https://assets.asklib.com/psource/2015110410584516673.jpg
()图中所标示的B2下列哪项数值是符合规范要求的?
A . A.950mm
B . 650mm
C . 1050mm
D . 400mm
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1.某搅拌站主要经营商品混凝土和商品砂浆业务,2014年尿接了某建筑工程项目的C30混凝土和Ml0砂浆供应任务,并按施工单位的要求进行了试配、搅拌和运输等供应任务。试根据你掌握的水泥、混凝土和砂浆的材料知识回答下面的问题:(1)下面属于我国的通用水泥的有()
A . 硅酸盐水泥
B . 普通硅酸盐水泥
C . 矿渣硅酸盐水泥
D . 粉煤灰硅酸盐水泥
E . 铝酸盐水泥
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阅读以下《阿房官赋》一课的教学目标,按要求回答问题。【知识与能力】指导学生通过朗读积累“西、钩、斗”等词类活用现象,并疏通文意。【过程与方法】指导学生通过反复阅读,欣赏精彩的描写片段。【情感态度与价值观】体会本文简明生动的语言风格。对上述教学目标分析不恰当的是()。
A . 体现学生是主体的教学理念
B . 行为动词可测量、可评价、可理解
C . 局限于基础技能和能力的培养
D . 缺少情感态度与价值观的教学目标
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阅读下面的教学论文(节选),按要求回答问题。描写就是把看到的东西,可能是一个人、一件物品、一个场景,告诉没有看到的人,通过自己的话语让其认识该事物。所以描写时,先要告诉别人“有什么”,让别人明白描写的对象;再告诉“怎么样”,使描写具体起来;还要告诉别人“像什么”,使描写变得更形象生动,这就需要运用一定的修辞。这里的“有什么”“怎么样”“像什么”就是描写三原则。下列选项的分析不正确的是()。
A . “有什么”“怎么样”是描写的基础,“像什么”是进一步的提升
B . “像什么”是区别描写好坏的关键
C . 描写的三原则可以有效地指导学生写作
D . “像什么”既包括对修辞的使用,又包括对词语的推敲
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如图所示为110kV屋内配电装置,装在海拔高度为800m处,110kV供电系统中性点有效接地。请按电气安全净距的要求,分别回答下面的问题。(以mm为单位)
https://assets.asklib.com/psource/2015110410584516673.jpg
()当将110kV供电系统中性点有效接地改为不接地时,则A1值应为()。
A . A.750mm
B . 950mm
C . 850mm
D . 800mm
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阅读下面的教学案例,按要求回答后面的问题。时下,在一些课堂中,常常遇到这样的情景:老师说:"同学们喜欢哪段就学哪段,大家自由组合,选择同一学习内容的同学坐在一起。"于是,课堂成了"自由市场",学生们交换位置,你争我抢,自由民主的气氛洋溢着这个空间。以下是对这一教学现象的看法,其中不准确的是()。
A . 表面上是注重学生的个人感受,尊重学生,培养学生的个性化阅读。实际上,教学流于形式,没有深入实际
B . 造成这种现象的原因在于部分教师没有很好地把握新课标,忽视了教师引导的功能,使学生学习处于一种杂乱、无序的状态
C . 课堂上的换座位朗读有悖课堂教学的正常秩序,以牺牲课堂效率为代价,得不偿失
D . 学生你争我抢,自由民主的气氛浓郁,说明"自由市场"式课堂更有利于调动学生学习积极性
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某施工企业承担一幢八层房屋的施工任务,施工准备阶段完成了施工组织设计的编制工作。在第二层施工时,质量、安全人员发现项目未按施工组织设计的要求施工,存在质量、安全隐患。根据上述背景资料,回答下面的问题:施工组织设计按编制对象分类,可以分为()。
A . 施工组织总设计
B . 投标阶段施工组织设计
C . 单位工程施工组织设计
D . 施工方案
E . 实施阶段施工组织设计
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下面有.3篇短文,每篇短文后有5道题,每题后面有4个选项。请仔细阅读短文并根据短文回答其后面的问题,从4个选项中选择1个最佳答案。
第一篇
Volunteers are being recruited(征募) to eat raw potatoes in the first human trials of a vaccine grown in genetically engineered vegetables. Researchers in Texas hope that people who eat the potatoes will be protected against common gut(肠,肠子) infections. They believe this technique could prove to be a cost-effective way of growing vaccines in developing countries where such diseases are still killers.
Other researchers previously succeeded in using similar techniques to produce potential vaccines Now Hugh Mason and his colleagues at Texas A & M University(得克萨斯农业及机械大学) their plant vaccines on mice and plan to recruit 15 volunteers for a human trial.
The team first tested the technique in tobacco plants. They took a strain of Escherichia coli(大肠杆菌) bacteria that causes food poisoning, and identified the part of the poison which binds to its victims gut cells. They then used a modified plant bacterium called Agrobacterium tumefasciens to transfer the segment of DNA which manufactures the binding protein into the tobacco plant. Under normal circumstances, these bacteria transfer packets of DNA into plant cells to force the plant to manufacture the nutrients they need. But in the modified bacteria, the DNA package includes the gene to pro- duce the binding protein.
Once the foreign DNA segment was incorporated(结合,合并) into the tobacco's own DNA, the bacteria were killed off with antibiotics. Mason's team then grew these modified tobacco plants and found that they produced the E. coli binding protein.
Proof of success came when the tobacco leaves were mashed up(捣碎) and squirted into the stomachs of mice. Mason says that within days the mice started producing specific antibodies to the E. coli poison, but suffered no ill effects from digesting the binding protein. Mason then produced genetically engineered potatoes and fed these to mice, with similar results.
Mason's team have used plants to produce vaccines against a number of other infectious agents. For example, they have made a vaccine using a protein from the shell of the Norwalk virus, which causes diarrhoea(腹泻) in children.
A third vaccine has also been produced in tobacco using a surface protein from the hepatitis B virus. But Mason says that so far they have only been able to produce small amounts of it in potatoes. Although a vaccine already exists against hepatitis B, a cheaper plant version could make mass immunisation(群众性免疫) possible.
One problem with growing potatoes to produce vaccines is that cooking tends to destroy the protein component of the vaccine, so they must be eaten raw. Mason thinks that bananas may be a better option. "One banana could potentially produce a whole host of different vaccines," says Mason.
The purpose of this text is______。
A. to prove that doctors don't like vegetables
B. to amuse the reader by telling some funny things
C. to describe how vegetables can grow vaccines for their own use
D. to tell the reader about a cheaper way of growing vaccines
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根据下面的建筑物图,回答问题:
<img src='https://img2.soutiyun.com/shangxueba/ask/18156001-18159000/18157638/2016072317221387085.gif' />该建筑物屋顶主要有()作用。
A.承重
B. 围护
C. 隔热
D. 防水
E. 装饰建筑立面
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阅读下面的文字,回答问题。初,郑武公娶于申,曰武姜,生...
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阅读下面的文字,回答问题。
初,郑武公娶于申,曰武姜,生庄公及共叔段。庄公寤生,惊姜氏,故名曰“寤生”,遂恶之。爱共叔段,欲立之。亟请于武公,公弗许。
及庄公即位,为之请制。公曰:“制,岩邑也,虢叔死焉,他邑唯命。”请京,使居之,谓之京城大叔。
既而大叔命西鄙北鄙贰于己。公子吕曰:“国不堪贰,君将若之何?欲与大叔,臣请事之;若弗与,则请除之,无生民心。”公曰:“无庸,将自及。”大叔又收贰以为己邑,至于廪延。子封曰:“可矣,厚将得众。”公曰:“不义不昵,厚将崩。”
大叔完聚,缮甲兵,具卒乘,将袭郑。夫人将启之。公闻其期,曰:“可矣。”命子封帅车二百乘以伐京。京叛大叔段,段入于鄢。公伐诸鄢。五月辛丑,大叔出奔共。(节选自《左传·郑伯克段于鄢》)
1.下列句子中加粗词语的解释错误的一项是()
A.大叔命西鄙北鄙贰于己——鄙:名词,边疆,边远的地方
B.国不堪贰——贰:从属于二主
C.臣请事之——事:动词,侍奉
D.具卒乘——具:名词,工具
2.对下列句子中加粗的虚词的用法和意义的解释,错误的一项是()
A.无庸,将自及——无庸:不用、不必。
B.公闻其期——其:代词,指大叔将袭郑,夫人做内应的(日期)。
C.命子封帅车二百乘以伐京——以:目的连词,来、去。
D.公伐诸鄢——诸:数词,诸多。
3.文中分别表现了庄公和共叔段什么样的性格?揭示了什么冲突?
____________________________________________________
4.用现代汉语翻译下面的句子。
(1)无生民心。
____________________________________
(2)不义不昵,厚将崩。
____________________________________</td></tr></tbody></table>
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阅读下面的材料,回答以下问题:在北京海淀区有两句耐人寻味的话:一句是区委书记说的:“遇有大事,听不到政协的意见,心里就不踏实"。另一句是政协主席说的:“反映社情民意没做好,就是政协主席的失职。”“遇有大事,听不到政协的意见,心里就不踏实。”表明()。
A.人民政协发挥职能,有利于党和国家决策的科学化、民主化
B.人民政协参与国家大政方针的决策和制定
C.人民政协是有中国特色社会主义民主的一种重要形式
D.中国共产党和人民政协肝胆相照,荣辱与共
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阅读下列文段回答问题.docx
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阅读下面的材料,回答问题:近来,一种被称为EHEC()假如EHEC侵入人体后,引起人体免疫系统的第三道防线即参与反应产生抗体,这种免疫型属于________;若口服细菌性痢疾疫苗,能否预防该病,为什么?_____________
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阅读下面的教学案例,回答问题。探寻文化作品的品位 ()预期表现理性认识流行文化作品与经典文化作品的价值,以及发展大众文化的意义;分享积极向上的文化生活体验:辨析落后文化和腐朽文化的表现,提升文化欣赏的品位和境界,提高文化理解与文化选择的能力。 上述案例体现了新课程标准规定的哪一课程实施要求?其具体内容是什么?
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阅读下面的文字,完成下面问题。???雨的四季刘湛秋我喜...
<table><tbody><tr><td>阅读下面的文字,完成下面问题。</td></tr><tr><td>
雨的四季
刘湛秋</td></tr><tr><td>我喜欢雨,无论什么季节的雨,我都喜欢。她给我的形象和记忆,永远是美的。
春天,树叶开始闪出黄青,花苞轻轻地在风中摇动,似乎还带着一种冬天的昏黄。可是只要经过一场春雨的洗淋,那种颜色和神态是难以想象的。<u>每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛。树枝的手臂也顿时柔软了,而那萌发的叶子,简直就起伏着一层绿茵茵的波浪。水珠子从花苞里滴下来,比少女的眼泪还娇媚</u>。半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘,牵动着阳光的彩棱镜。这时,整个大地是美丽的。小草像复苏的蚯蚓一样翻动,发出一种春天才能听到的沙沙声。呼吸变得畅快,空气里像有无数芳甜的果子,在诱惑着鼻子和嘴唇。真的,只有这一场雨,才完全驱走了冬天,才使世界改变了姿容。
而夏天,就更是别有一番风情了。夏天的雨也有夏天的性格,热烈而又粗犷。天上聚集几朵乌云,有时连一点雷的预告也没有,当你还来不及思索,豆粒的雨点就打来了。可这时雨也并不可怕,因为你浑身的毛孔都热得张开了嘴,巴望着那清凉的甘露。打伞,戴斗笠,固然能保持住身上的干净,可当头浇,洗个雨澡却更有滋味,只是淋湿的头发、额头、睫毛滴着水,挡着眼睛的视线,耳朵也有些痒嗦嗦的。这时,你会更喜欢一切。如果说,春雨给大地披上美丽的衣裳,而经过几场夏天的透雨的浇灌,大地就以自己的丰满而展示它全部的诱惑了。一切都毫不掩饰地敞开了。花朵怒放着,树叶鼓着浆汁,数不清的杂草争先恐后地成长,暑气被一片绿的海绵吸收着。而荷叶铺满了河面,迫不及待地等待着雨点,和远方的蝉声,近处的蛙鼓一起奏起了夏天的雨的交响曲。
当田野上染上一层金黄,各种各样的果实摇着铃铛的时候,雨,似乎也像出嫁生了孩子的母亲,显得端庄而又沉思了。这时候,雨不大出门。田野上几乎总是金黄的太阳。也许,人们都忘记了雨。成熟的庄稼地等待收割,金灿灿的种子需要晒干.甚至红透了的山果也希望最后晒甜。忽然,在一个夜晚,窗玻璃上发出了响声,那是雨,是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊!天空是暗的,但雨却闪着光;田野是静的,但雨在倾诉着。顿时,你会产生一脉悠远的情思。也许,在人们劳累了一个春夏,收获已经在大门口的时候,多么需要安静和沉思啊!雨变得更轻、也更深情了,水声在屋檐下,水花在窗玻璃上,会陪伴着你的夜梦。如果你怀着那种快乐感的话,那白天的秋雨也不会使人厌烦。你只会感到更高邈、深远,并让凄冷的雨滴.去纯净你的灵魂,而且一定会遥望到在一场秋雨后将出现一个更净美、开阔的大地。
也许,到冬天来临,人们会讨厌雨吧!但这时候,雨已经化妆了,它经常变成美丽的雪花,飘然莅临人间。但在南国,雨仍然偶尔造访大地,但它变得更吝啬了。它既不倾盆瓢泼,又不绵绵如丝或淅浙沥沥,它显出一种自然、平静。在冬日灰蒙蒙的天空中,雨变得透明,甚至有些干巴,几乎不像春、夏、秋那样富有色彩。但是,在人们受够了冷冽的风的刺激,讨厌那干涩而苦的气息,当雨在头顶上飘落的时候,似乎又降临了一种特殊的温暖,仿佛从那湿润中又漾出花和树叶的气息。那种清冷是柔和的,没有北风那样咄咄逼人。远远地望过去,收割过的田野变得很亮,没有叶的枝干,淋着雨的草垛,对着瓷色的天‘空,像一幅干净利落的木刻。而近处池畦里的油菜,经这冬雨一洗,甚至忘记了严冬。忽然到了晚间,水银柱降下来,黎明提前敲着窗户,你睁眼一看,屋顶,树枝,街道,都已经盖上柔软的雪被,地上的光亮比天上还亮。这雨的精灵,雨的公主,给南国城市和田野带来异常的蜜情,是它送给人们一年中最后的一份礼物。
啊,雨,我爱恋的雨啊,你一年四季常在我的眼前流动,你给我的生命带来活力,你给我的感情带来滋润,你给我的思想带来流动。只有在雨中,我才真正感到这世界是活的,是有欢乐和泪水的。但在|匕.方干燥的城市,我们的相逢是多么稀少!只希望日益增多的绿色,能把你请回我们的生活之中。
啊,总是美丽而使人爱恋的雨啊!
1.“每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛。树枝的手臂也顿时柔软了,而那萌发的叶子,简直就起伏着一层绿茵茵的波浪。水珠子从花苞里滴下来,比少女的眼泪还娇媚。”这些文字运用了哪些表现手法?有什么表达效果?
答:____________________________________________________
2.四季之雨各有什么特点?请简要概括。
答:____________________________________________________
3.本文主要用第三人称写雨,但到倒数第二段却改用第二人称“你”,这样写有什么作用?
答:____________________________________________________
4.本文的思路是什么?请进行简要梳理。
答:____________________________________________________</td></tr></tbody></table>
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根据下面的银行报价回答问题:
美元/日元/103.7
英镑/美元1.3040/1.3050
请问:某进出口公司要以英镑支付日元,那么该公司以英镑买进日元的套汇价是多少?
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阅读下面一段《社戏》的教学实录,回答下面的问题。师:我们今天来学习《社戏》。首先我们来看看题目,从题目来看,你们觉得社戏应该是什么?生:一种文化艺术。师:文化艺术?一种怎样的文化艺术呢?生:一种戏剧。师:之前我们做过一次实践活动--“戏曲大舞台”,你觉得它应该属于哪种戏剧?()
A.讨论法
B.点评法
C.练习法
D.问答法