在教学中,教师要承认学生是学习的主体,注意调动他们的学习主动性,引导他们独立思考,积极探索,生动活泼的学习,自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力,属于启发性原则。
开放教育的学生可以灵活选择适合自己的学习地点、学习方式,灵活安排学习时间和学习内容。
语文学习重视学生主动积极的参与精神,通常以学生自行设计和组织活动,自己选择学习目标,安排学习内容,选择学习方式,选择指导教师等方式呈现。这体现了语文综合性学习的哪类特点?()
研究性学习的含义有广义和狭义两种理解,广义是一种学习方式,狭义是学生在教师指导下,从自身生活和社会生活综合选择并确定研究专题,以类似()的方式,主动的获取知识,应用知识,最终解决问题的学习生活。
教学系统的前端分析包括学习需要分析、教学对象分析和解决问题的可行性分析。
《公安消防部队机关干部学习规定》中规定机关干部学习总的要求是,坚持以党的思想理论武装为根本,以增强思想修养和素质能力为核心,落实学习制度,丰富学习内容,改进学习方法,弘扬优良学风,着力提高谋划指导能力、调查研究能力、组织协调能力、文字表达能力和帮助基层解决问题能力,努力成为政治过硬、业务精湛、作风优良、能参善谋的机关干部。
网络教育的学生可以灵活选择适合自己的学习地点、学习方式,灵活安排学习时间和学习内容。
坚定理想信念,必须加强学习。系统掌握马克思主义基本原理,学会用马克思主义立场、观点、方法观察问题、分析问题、解决问题,特别是要聚焦现实问题,不断深化对()的认识。
_____原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体,注意调动他们的学习主动性,引导他们独立思考,积极探索,自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力。
()课件主要是用来培养学习者分析问题、解决问题的能力。
教学要以学习基础知识为主导,从理论与实际的联系上去理解知识,注意运用知识去分析问题和解决问题,达到学懂会用、学以致用,是理论联系实际原则。
党的干部要努力用马克思主义的立场、观点、方法分析和解决实际问题,坚持讲学习、讲政治、(),经得起各种风浪的考验。
开展学习实践活动需要把握和解决的五个重点问题是什么?
培养学生思考、分析和解决问题的能力,是大学阶段学习的()
广义的教学设计概念是指以获得优化的教学过程为目的,以学习理论、教学理论为理论基础,运用系统方法分析教学问题、分析学习者特征、确定教学目标、建立解决教学问题的策略方案、试行解决方案、评价试行结果和修改方案的过程。
题目:使用课程中所讲的“问题场景挖掘框架”这一工具,来分析你的工作/学习空间 找到10个不满/期待,并使用正反两种视角来描述你的不满/期待(4分) 审视这10个不满/期待中有没有新的洞察?或者可以有怎样的创新提升机会?(3分) 根据洞察和提升,描述一下你工作/学习空间中你最想解决的问题是什么?(3分)
写1篇助教在线培训的学习心得,主要内容包括: 阐述助教应该具有的基本素养,在助教过程中应该注意的一些问题。 在协助教师进行实验过程中应该注意的问题,你在完成助教工作中遇到的困难是什么,你是如何解决学生遇到的问题的。 你在助教工作中的主要工作内容是什么,你所遇到的工作困难是什么,你是如何解决自己工作中的困难的。 对助教在线培训提出你的建议和意见。 作业提交格式: 将学习心得以WORDE文件保存并上传到附件中,文件统一命名格式为:学院-学号-姓名-实验(一)助教作业
学习内容支架在支持学生自适应学习中解决了什么问题?()
弗斯坦倡导“学习潜能评价法”,这种评价感兴趣的不是儿童“学到了什么”,而是儿童“怎样学习和解决问题”;不是心理活动的内容,而是思维的形式结构。()
4、针对一门慕课课程,由于各学校的要求不同,采用什么样的教学方式可以解决不同学校差异化选择学习内容,既满足学校的教学要求,又可以让学习能力强的学生获得更多知识。正确的选项是 。
___是包含有问题或疑难情境在内的真实发生的典型性的事件。为学习者提供学习如何分析问题和解决问题的机会。
阅读下列材料,回答问题。下面是两个教学设计案例:案例一江浙平原地区的农村住宅,选择宅基地的最佳条件是:房屋面向东南,前后视野开阔,房前或房后有河流流经。提出问题:江浙平原这样选择宅基地的原因是什么 相关知识:“气候资源与建筑”(必修本上册P56)等。学习方式:讨论式学习讨论分析:(1)房屋为什么要面向东南,而不是坐北朝南 (2)房屋前后为什么要视野开阔 (3)房屋前后为什么要有河流流经 案例二程庄
11、教学目标设计要解决的是教什么和学什么的问题,就必须关注以下几个方面() A.教学的起点要求 B.教学的最终要求 C.从起点到终点的差距 D.使学生由起点到终点需要学习的内容