文字脚本是根据主题的需要，按照教学内容间的联系和学习对象的学习风格，对有关媒体素材分别轻重主次，合理进行安排和组织，有效地呈现教学内容的“计划书”。文字脚本的结构分为课件简介、教学对象、教学目标、课程内容分析、教学过程等方面的内容。
分析学习需要是教学设计活动的基础和入手环节，根据差距所产生的情况分析学习需要主要有两种方法（）。
教学设计的前端分析中不包括（）。
在进行教学系统的前端分析过程中，确定学习者的原有知识基础，确定学习者的认知能力，确定学习者的认知结构变量的做法属于（）
在前端分析中分析学生的学习需要很重要，那么学习需要指的是（）
教学实施之前，相对来说，对学习者特征进行分析可以不需要考虑的因素是（）。
学习内容分析要解决的核心问题是选择和安排什么样的学习内容才能够实现学习需要分析所确定的总的教学目标。
在进行教学之前，需要对学习者进行分析。下面属于学习者分析内容的一项是（）。
学习需要分析是教学设计过程的基础，教师在进行学习需要分析时应注意（）。
学习需要分析是前端分析中的一个重要环节，其中”学习需要”指的是（）
教学设计的前端分析包括（）
教学《1000以内数的认识》一课，学习者的起点分析包括（）
在教学设计的前期分析中，学习者差异特征分析主要包括（）
教学设计的前期分析主要包括：学习需要分析、学习内容分析、（）。
分析学习需要是教学设计活动的基础和入手环节，也有助于理清问题与方法手段之间的关系，根据差距所产生的情况分析学习需要主要有（）。
学习活动设计离不开对教学内容的分析，主要包括对（）的分析。
“学习需要分析”是教学设计的前端分析中必不可少的内容之一，下面对“学习需要分析”的理解正确的一项是（）
一个完整的教学设计过程一般包括确定目标、前端分析、制定策略和选择媒体与资源、试行方案、评价和修改几个部分。
在开展教学之前，一项重要的教学准备就是分析学习者特征。具体而言学习者特征包括（）
学习需要分析是前端分析中的一个重要环节，其中学习需要指的是（）
【单选题】教学设计共分为前端分析、教学目标的分析与设计、教学过程设计及_______ .
在地理教学设计之前需要进行教学分析。具体分析的内容包括（）
教学设计以教学过程为研究对象,用系统方法分析参与教学过程的各个要素,分析学习需要、学习内容和学习者的特征等各方面内容,用最优化的思想和观点对教学过程进行设计。构成教学设计的四大基本要素是（）
14、不同学者的教学模式并不完全一致，但基本上包含了以下内容：学习需要分析、学习内容分析、学习目标的阐明、学习者分析、学习策略的制定、教学媒体的选择与利用以及教学设计成果的评价。 （）
