体裁是指文学作品德描绘对象。
以下什么是整个EMS-API（IEC61970国际电工协会）框架的一部分，是一个抽象模型，它提供一种标准化方法，把电力系统资源描绘为对象类、属性以及它们之间的关系？（）
深入刻画对象是指对作画对象的（）进行描绘.
最早提出以形写神的画家是（）时期的顾恺之，他创造的线形被称为（）。
素描中，用单纯线条，简练、扼要地把对象描绘出来的方法称为（）。
顾恺之提出“迁想妙得”思想的含义，是提倡画家与（）之间主与客的互相联系。
顾恺之“以形写神”的理论是到顾恺之为止中国画论中关于形神关系的最高发展。
顾恺之人物画创作特点及方法是什么？
东晋时期画家顾恺之提出（），注重人物画的艺术形象的塑造。
在文学研究领域中，西方文学研究者提出的（），主张“向后站”的方法，这样可以拉开研究者与对象的距离，从大处着眼，略去一些繁文缛节，宏观把握对象之间的联系，并追根寻源。
将一个具体单位或一个学生作为研究对象，对它的若干现象、特征和过程作全面深入，甚至长时问的调查研究，以把握它的本质或变化规律的研究方法是（）
作品临摹有助于幼儿园孩子准确地把握描绘对象，应该经常使用。
在绘画方面东晋顾恺之提出了（）的理论，是我国古代绘画艺术经验的系统总结，也是美学产生的一个缩影。
访谈是定性研究常用的资料收集方法。某社会工作者第一次和服务对象接触，访谈的主题是增加对服务对象的初步了解，访谈的问题由社会工作者自由把握。社会工作者收集的资料用于后期开展深入访谈做准备。社会工作者本次运用的访问形式是（）。
下列写生方法中适用于描绘对象结构的变化是（）。
作品临摹有助于孩子更准确地把握描绘对象，应该经常使用。
马奈《奥林匹亚》所描绘的对象是妓女。
南北朝时期，著名思想家（ ）提出了形神相即、形存神存、形谢神灭。
下列那个选项不是顾恺之提出的绘画理论（ ）
“传神写照”的美学命题是由顾恺之提出来的。（）
东晋的艺术家 提出的“传神论”是两汉哲学上形神关系探讨在绘画领域的重大发展;
将一个具体单位或一个学生作为研究对象，对它的若干现象、特征和过程作全面深入，甚至长时问的调查研究，以把握它的本质或变化规律的研究方法是[ ]
在确定指标权重时，如果我们对于某一测评对象非常熟悉而又有把握时，可以直接采用的方法是（)。
东晋时的顾恺之专擅人物画,在我国绘画史上他第一个明确提出“以形写神”的主张,其代表作是:
